UČITELÉ SE MÁLO SMĚJÍ ANEB VYJDĚME VSTŘÍC ŽÁKŮM S PORUCHAMI UČENÍ

Žáků se specifickými poruchami učení stále přibývá. Jaká je psychika dětí se specifickými poruchami učení? Jak vnímají učitele a postoje spolužáků? V přístupu k žákům se specifikými poruchami učení musíme být zvlášť obezřetní: hrajeme tu velkou hru, totiž o jejich budoucí sebevědomí.

Placená zóna

Marie Malimánková