V Evropě se nyní diskutuje, zda je multikulturní přístup pro naši společnost ten správný a nevede naopak k segregaci menšin. Jak přenést toto dilema do školní výuky, kde jsme doposud toleranci ke specifikům menšin učili jako jediné možné řešení? Nová příručka doporučuje výuku postavit na skutečných příbězích lidí, kterých se tento problém týká. Tím určitě nic nezkazíme.
Placená zóna
Předplaťte si časopis a od dalšího vydání získáte neomezený přístup k článkům publikovaným od r. 2005 až do současnosti.