HRY PRO ROZVOJ DĚTSKÉHO MOZKU

Pam SchillerPraha, Portál 2004, 126 s.Výzkum fungování lidského mozku - nejúchvatnější jeden a půl kilogramové hmoty na světě, přináší mnoho zajímavých výsledků. Chceme-li podpořit vývoj dítěte, můžeme připravit dětem nejrůznější zábavné aktivity, které mají vliv nautváření struktury mozku a jeho schopností. Po narození se totiž již nevytvářejí nové nervové buňky, ale dramaticky roste množství spojení mezi nimi. Při učení se vytvářejí složité systémy mozkových drah - to je podstatafungování mozku po celý život. Děti mají pro učení biologické předpoklady. Mozek tříletého dítěte je dvaapůlkrát aktivnější než mozek dospělého člověka. Chceme-li probouzet v dětech to nejlepší, čeho jsou schopny, je škodatakového potenciálu nevyužít. Aktivity nabízené v knize však nejsou návodem, jak malé dítě co nejvíce naučit, ale pomáhají dětem rozvíjet předpoklady k budoucímu učení. Kniha je tematicky rozdělena do dvaceti kapitol, jako jeVoňavý svět (vůně a mozek), Rytmus mého života (duševní a tělesné cviky a mozek), Přeskoč, přelez, natáhni se (tělesné cvičení a mozek) nebo Začínáme Mozartem (hudba a mozek). Nejzajímavější částí knihy byly pro mne úvodykapitol s výsledky výzkumů a aplikací na podporu vývoje mozku. Dále jsou uvedeny jednoduché činnosti a hry (např. nápady na využití čichu ke zvýšení mozkové kapacity). Téměř v každé kapitole najdeme také nápady pro práci seskupinou dětí. Jsou popsány velmi stručně a jednoduše, např.:"Vystřihněte podložky z papíru a dejte je na stůl. Dělejte jeden den všechno obráceně. Zahrajte dětem pochod, při kterém mohou vymýšlet různé styly chůze."S tím kontrastuje uvádění celých textů známých písniček, jako je Halí, belí nebo Když jsem já sloužil. Mnoho činností vychází"ze života"a lze je lehce zařadit do běžného denního režimu. Najdete tu i legrační hříčky,obměny klasických her, využití pohádek atd. Na obálce knihy se uvádí, že hry jsou určeny pro děti od 1 do 5 let, ovšem v knize nalezneme více her použitelných až pro děti starší (např. hledání lichých a sudých čísel, činnostivyžadující znalost čtení a psaní, přetahování provázku atd.). V knize není nijak rozlišeno, pro jaký věk jsou jednotlivé hry určeny, nicméně knihu mohou dobře využít rodiče a učitelé nejen předškoláků, ale i nejmenšíchškoláčků. Nabídka je tak široká, že pro tvořivé rodiče a učitele je inspirací téměř nevyčerpatelnou.