Adaptační kurzy

Adaptační kurzy pořádáme pro žáky 6. tříd v prvním týdnu školního roku. Vzhledem k tomu, že v červnu se většina žáků zúčastní školy v přírodě, je pro rodiče náročné hradit týdenní pobyt i v září. Proto jsou tyto kurzy pořádány v prostorách mimo školu pouze denní formou v délce tří dní. Vede je školní metodička prevence a výchovná poradkyně. Spolu s žáky se jich účastní třídní učitelé. Aktivity směřují k bližšímu poznání třídy s novým třídním učitelem a s novými spolužáky. Dále se prohlubují kompetence žáků ke spolupráci a vzájemnému respektu. Považuji tyto kurzy za důležité pro dobré začlenění žáků na 2. stupeň. I v takto omezené podobě mají velký přínos. Absolvují je všichni žáci. Na placené pobyty by z finančních důvodů někteří nejeli.

Martina Thumsová, ZŠ Mendelova, Praha 4 

Celotýdenní adaptační výjezdy narazily již před lety na odpor části rodičů, kteří v té době přihlašují své potomky do všech možných kroužků, rozbíhá se výuka v ZUŠ a již běží tréninky sportovních klubů. Navíc je to záležitost poměrně finančně náročná a s běžným vybavením na začátku školního roku dělá značnou díru do rodinného rozpočtu, zvláště v případě více dětí v rodině. Velmi často se nám stávalo, že se hlásila jen polovina žáků ze třídy – a adaptační kurz tak ztrácel smysl. A co s těmi zbytky tříd ve škole? Kdo je měl učit a stmelovat, když byl třídní na kurzu? Suplující učitel z 2. stupně (navíc za 200% platu) nadělá u prvňáčků dost často víc škody než užitku. V době dnešní hluboké inkluze bych považovala adaptační výjezdní kurzy za mimořádně důležité, ale první, kdo by se nezúčastnil, by byli žáci s nějakým hendikepem. Takže jsme změnili ŠVP a vyrobili kočkopsa – v září máme 2-4 adaptační dny v 1. a 6. ročníku. Žáci s třídním učitelem a asistentem tráví dobu vyučování mimo areál školy poznávacími a stmelovacími aktivitami, což taky plní svůj účel. Děti se s oběma pedagogy poznají i v jiných situacích než u tabule. Poznají se při takových aktivitách, kdy každé dítě může něčím vyniknout, naučí se vzájemně si pomáhat, nebo se alespoň tolerovat.

Marie Nováková, ZŠ Komenského, Lysá nad Labem