Online archiv

Také slýcháte, že není možné děti ze sociálně znevýhodněných rodin nebo romské děti zapojit do žádných projektů? Internetové kluby ČH@VE ukazují, že to jde.

Bude nám stačit jedna planeta Země, když budou všichni lidé žít jako já? Na tuto otázku může každý najít odpověď díky přírodovědcům Mythusi Wackernagelovi a Williamu Reesovi z univerzity v Britské Kolumbii v Kanadě, kteříposuzovali dopad civilizace na životní prostředí a vymysleli index u nás známý pod pojmem Ekologická stopa (ES).Ekologická stopa je prostředkem, díky kterému můžeme zhodnotit lidský tlak na přírodní zdroje, který jednotlivec, organizace, město, kraj či celý stát vytváří při své každodenní činnosti v rámci zajišťování jídla, nákladůna energii, bydlení, dopravu, spotřební zboží a služby.Index vychází z představy, že všechno, co člověk dělá, od snídání, mytí rukou, cestování, nakupování a dalších činností, je možné přepočítat na plochu zemského povrchu. Díky tomu vznikne jakýsi pozemek, který je výrazempočtu hektarů, které jedinec potřebuje k tomu, aby měl dostatek surovin a energie pro svůj život. Ve skutečnosti se tato plocha skládá z lesů, polí a dalších globálních ploch. U průměrného Čecha to činí 4,8 ha na osobu a vporovnání s mezinárodním průměrem je tento index 3 x větší.Dotazník pro výpočet individuální Ekologické stopy je k dispozici na stránkách projektu Hra o Zemi - www.hraozemi.cz/ekostopa."I když je výpočet založený na tomto dotazníků zjednodušený a nedokáže zahrnout všechnymyslitelné životní styly, poskytuje rozumný odhad individuální ekologické stopy většiny obyvatel České republiky,"uvedl Viktor Třebický z Ústavu pro ekopolitiku, který dotazník zpracoval.Ekologickou stopu svých základních škol změřili mezi prvními Vsetín, Chrudim a Hodonín. ES školy je souborným ukazatelem, jehož velikost určuje celá řada faktorů - od managementu školy po jednání žáků. Mezi ně patřínapříklad způsob a efektivita vytápění školní budovy, velikost školy a školních pozemků, používání energeticky šetrných spotřebičů, spotřeba potravin ve školní jídelně, produkce a způsob třídění odpadů, ale například i to, zjaké vzdálenosti a jakým způsobem se děti a učitelé do školy dopravují. Výsledný údaj se vztahuje na jednoho žáka školy.Kromě toho, že ES umožňuje porovnávat mezi sebou i v čase, jak šetrně k životnímu prostředí školy fungují, a srozumitelně ukáže, jaké mají v tomto ohledu možnosti zlepšení, je i užitečným nástrojem osvětovým a výchovným. Vprostředí škol to platí dvojnásob."Ekologická stopa je názorným prostředkem vypovídajícím o ekologickém chování našich škol a radnice samotné. Bude sloužit nejen k ekologické výchově žáků, ale také k navrhováníkonkrétních opatření, která povedou k co nejnižší spotřebě neobnovitelných zdrojů energie na žáka a tedy ke snižování ekologické stopy jednotlivých škol,"vysvětlil vsetínský starosta Jiří Čunek.Takže bude nám stačit jenom jedna planeta, když budou žít všichni jako vy?