Tréninková jednotka a význam spontánních her
Mgr. Markéta HanákováJiří Kučera, 5/2005Dobrý trenér a vychovatel nechce na tréninku jen zvyšovat kondici či zdokonalovat pohybové dovednosti, ale jde mu o kvalitní průběh celého tréninku, kde se mezi jedinci vnímají nekonfliktní vztahy a příjemná atmosféra.Dobrého pedagoga charakterizuje nejen schopnost vysvětlit význam hry či cvičení, ale také spontánnost a smysl pro humor.