Online archiv

Autor: Mgr. Marie Těthalová

Integrace. Pro naši školu nic nového pod sluncem

Mgr. Marie Těthalová, 3/2016
Mateřská škola Čs. exilu v Ostravě Porube má se začleňováním děti s postížením letité zkušeností. Na začátku, tedy před více než 25 lety, to byla podle slov její ředitelky PaedDr. Dany Schonové „partyzánština" na kterou tehdejší školský úřad nechtěl přispět.

Do školy letos, nebo až napřesrok?

Mgr. Marie Těthalová, 3/2016
Dětí kterým bude nejpozději koncem srpna šest let by měly v září nastoupit do školy. Některé dětí ale nastupují do školy později, dostaly totiž odklad. Kdy je dítě zralé pro školu a kdy by naopak mělo ještě rok počkat?

Dětem nesmíme knížky nutit

Mgr. Marie Těthalová, 3/2016
Doporučuje to Eva Sedláčková, která řadu let působila jako knihovnice a nyní je redaktorkou dětských knih. Důležité podle ní je, aby dětí měly ve svém okolí lidi, kteří mají knihy rádi a čtení je těší.

VÍCE PENĚZ PEDAGOGŮM A ŠKOLÁM

Mgr. Marie Těthalová, 3/2016

Jak si postavit dům

Mgr. Marie Těthalová, 2/2016
Martin Sodomka Svitavy, MS Studio 2015

Z dětí, které vůbec nečtou, mohou snadno vyrůst dost nudní dospělí

Mgr. Marie Těthalová, 2/2016
Podle Alžběty Dvořákové, jejíž kniha Herkules a strašidla se před časem dostala k dětským čtenářům, kniha dětem otevírá dveře do jiného světa. Pokud je příběh "chytne", nedokážou ho opustit, musejí se dozvědět, jak to skončí.

Emoce. Pro malé děti velké téma

Mgr. Marie Těthalová, 2/2016
Vyznat se v tom, co cítí me, správně pojmenovat své emoce a také je adekvátním způsobem vyjádřit. To je téma nové knihy britské pedagožky Vanessy Rogers, se kterou jsem mluvila o tom, jak mohou učitelé dětem v této oblasti pomoci.

KDY JE DÍTĚ ZRALÉ A PŘIPRAVENÉ PRO ŠKOLU?

Mgr. Marie Těthalová, 2/2016
Na tuhle otázku není podle psychologa Václava Mertina jednoduchá odpověď. Mluvili jsme o tom, co by dítě, které se chystá do školy, mělo umět, a také o tom, čeho by si učitelka mateřské školy měla u svých předškoláků všímat, co by měla „ohlídat“.

Dítě potřebuje při překonávání jazykové bariéry podporu

Mgr. Marie Těthalová, 2/2016
Říká to Tereza Linhartová z organizace Meta, o. p. s. Spolu se svými kolegy se snaží pomáhat mladým migrantům a jejím tématem je mimo jiné právě práce s předškolními dětmi, jejichž mateřštinou není čeština. PHDR. TEREZA LINHARTOVÁ

Povinný předškolní ročník a jeho důsledky

Mgr. Marie Těthalová, 1/2016
V září 2017 by děti, kterým již bylo pět let, měly do mateřské školy chodit povinně. Počítá s tím novela školského zákona. Co tato novinka, která v historii našeho školství nemá obdoby, přinese? Co všechno ovlivní? A s jakými případnými problémy a výzvami se školy budou muset potýkat?

Dítě s postižením sluchu v mateřské škole

Mgr. Marie Těthalová, 1/2016
Současný inkluzivní trend, ale i snaha rodičů dětí s postižením své potomky posílat do běžných škol a školek, vedou k tomu, že se i v mateřských školách setkáme s dětmi, které mají za ouškem sluchadlo nebo které mají kochleární implantát.

Speciální pedagog musí umět všechno

Mgr. Marie Těthalová, 1/2016
Milan Valenta z Ústavu speciálněpedagogických studií na PdF Olomouc v našem rozhovoru vzpomínal na lékaře a pedagoga Miroslava Čecha, který speciální pedagogy přirovnává ke šlechtě, jež ovšem musí být nejvzdělanější. Mluvili jsme i o nové publikaci pro speciální pedagogy, která před časem vyšla v nakladatelství Portál.