Online archiv

Ve Speciální MŠ v Lounech je každé pondělí, středu a pátek v předškolní třídě živo. Děti si chystají Hláskáře, pastelky a těší se, čím je kamarádi a kouzelné postavičky z Krajiny slov a hlásek zase překvapí a potěší. A že je naco se těšit - s dětmi se tu kamarádí mistr Slabika, mistr Délka, čarovné Hlásulky, hláskojedi Ham a Mlk i kamarádi Tap a Ťap.V mateřské škole totiž probíhá Trénink jazykových schopností podle D. B. Elkonina. Je to program doporučený předškolním dětem z běžných i speciálních MŠ jako ucelená metodika pro rozvíjení jazykového citu a specifickýchjazykových schopností důležitých v budoucnu pro čtení a psaní. Naším cílem je, aby dítě získalo představu o slově jako formě, která nese význam, a umělo se orientovat v jeho hláskové struktuře. Potom bude umět dobře číst a psát.Na rozdíl od tradičních přístupů formuje tato metoda u dítěte základní mechanismus čtení na základě poznání zvukové struktury mateřského jazyka. Fonematické uvědomování je schopnost vědomě pracovat se segmenty slov naúrovni fonémů, uvědomovat si zvukovou strukturu slov, identifikovat pořadí zvuků řeči, uskutečňovat hláskovou analýzu i složitější manipulace s hláskami.Že vám to připadá těžké? Nenechte se mýlit a přijďte se podívat. Možná, že děti samy si na vás vymyslí jazykovou"pastičku", do níž spadnete, ani nebudete vědět jak, a ocitnete se s nimi v Království hlásek anebude se vám chtít odejít.Teď už dávají všichni pozor. Není divu, nikdo nechce vzbudit ošklivá slova, která jsou v království slov zamčená a tvrdě spí. Děti perfektně přiřazují slova podle počtu slabik ke schématům, odůvodňují a čekají na pochvaluod mistra Slabiky. Mistr Délka - ten má těžší úkoly - učí děti poznávat slabiky krátké a dlouhé a označit je na schématu.Děti se obzvlášť těší na setkání s Hlásulkami - krásnými motýlky z pohádkového lesa, které dětem nosí hlásky a zábavné úkoly.