Hračky vlastní výroby
L. Popelářová, E. Szturcová, 5/2005Naše jednotřídní mateřská škola je zaměřena na ekologii. Všichni se snažíme třídit odpad a pracovat, vyrábět a tvořit z materiálů finančně nenáročných (přírodniny, plasty, krabice, textil, dřevo apod.). Děti v malých skupinkáchvelice často a rády využívají ke svým hrám soukromí, stavějí si ohraničené prostory z různých věcí. To nás inspirovalo k vytvoření"květinové ohrádky"z lepenkových rour od koberců a prádelní šňůry.Na výrobě se podíleli i rodiče (řezání a provrtání otvorů k provlečení šňůry). Využití této ohrádky je všestranné - poměřování výšek a šířek jednotlivých sloupků, početní představy, barevné vnímání, estetické cítění,vytvoření různých koutků (doprava, domácnost, lékař, divadelní kulisa). Děti ocenily vlastní přičinění při výrobě a výzdobě květinové ohrádky lepením květů ze samolepicí tapety, a tím se pro ně stala ještě poutavější.Dalším společným dílem bylo slepení víček z PET lahví do tvaru sluníčka, které zdobí vstupní prostory MŠ, výroba žirafy a zebry z PET lahví a textilu a strom čtyř ročních období z lepenkové roury, polystyrénu a textilu.Hračky vlastní výroby jsou u dětí více oceňovány, přitom nejsou finančně náročné. Stačí nápad, fantazie, trochu zručnosti a chuť tvořit pro sebe nebo svého kamaráda.