Online archiv

Shody a rozdíly

, 3/2016
Na každém řádku jsou siluety cvičících dětí. Jedna silueta je na každém řádku jiná. Najdi ji a zakroužkuj.

Co nabídnout budoucím školákům?

MGR. MARIE TĚTHALOVÁ, 3/2016
V minulém čísle jsme vám nabídli první část rozhovoru s dětským psychologem Václavem Mertinem. Týkal se toho, co by měl umět a dokázat budoucí školák. V tématu pokračujeme rozhovorem o schopnostech a dovednostech, které je třeba u budoucích školáků rozvíjet.

Výtvarné umění dětí fascinuje

MGR. MARIE TĚTHALOVÁ, 3/2016
Říkají to pedagožky Ivana Rochovská a Dagmar Krupová. Společně napsaly knihu Umělci v mateřské škole, kterou chystá k vydání na podzim 2016 nakladatelství Portál. Nabízejí v ní inspiraci učitelům, kteří by chtěli dětí přivést k výtvarnému umění.

Učitelka mateřské školy. Povolání, nebo poslání?

, 3/2016
Vážená redakce, protože je nám váš časopis nejblíže, rozhodly jsme se upozornit na několik problémů, se kterými se ve své práci v oblastí předškolního vzdělávání setkáváme.

ŠKOLA JAKO MÍSTO VZDĚLÁVÁNÍ 2016

, 3/2016
ANEB UČENÍ JE ZÁBAVNÉ A INSPIRATIVNÍ V KAŽDÉM VĚKU

VÍCE PENĚZ PEDAGOGŮM A ŠKOLÁM

Mgr. Marie Těthalová, 3/2016

DEN DOWNOVA SYNDROMU

, 3/2016

UČITELÉ MAJÍ SVÁTEK

, 3/2016

Inkluze v otázkách a odpovědích

, 3/2016
* Musí se škola řídit doporučením školského poradenského zařízení? Kdo ji bude kontrolovat?

Příšerná teta

, 2/2016

Strýček Slon

, 2/2016

Jak si postavit dům

Mgr. Marie Těthalová, 2/2016
Martin Sodomka Svitavy, MS Studio 2015