Z pohádky do pohádky
Hana Krišandová, 7/2007
Když se řekne slovo „pohádka“, co se vám vybaví? Televize, večerníček, pohádkový příběh, pěkná knížka, dětství, šťastný konec? Pokud je to pěkná knížka, patříte k těm šťastnějším.
Léto je za námi a třída je plná hravých dětí, které na nějaké složité vyrábění nemají ani pomyšlení. Zkusme si s nimi vyrobit malé veselé domečky, určitě je to bude bavit.
Jak šel ježek spát
Mgr. Eva Ptáčková, 7/2007
Celoroční projekt o zvířátkách jsem začala s dětmi realizovat již v září. Pozorovali jsme žížaly a šnečky, na louce jsme sledovali tanec motýlků a podzimní pracovitost včelek a broučků.
Výchova dětí předškolního věku je v současnosti především předmětem zájmu pedagogů a psychologů, nebývá zvykem, že by se jí zabývali i odborníci z jiných vědeckých oborů. V 19. století tomu ale tak nebylo.
Mnohé děti se v létě nechaly rády rozmazlovat babičkami, zvykly si na volnější režim na chatě a teď se vracejí ke každodennímu rannímu vstávání.
Jednoduchý pojem mateřská škola v sobě skrývá řadu různých metodik, stylů práce… Čtrnáctiletá Veronika Zadera vzpomíná na to, jak vypadala školka, kterou navštěvovala v rodném Švédsku.
Zvykáme si na mateřskou školu
Mgr. Marie Těthalová, 7/2007
Začal nový školní rok a školky jsou opět plné dětí. Najdeme mezi nimi nejen „staré mazáky“, ale i nováčky. Jak jim pomoci, aby nástup do mateřské školy zvládly co možná nejlépe?
říká psychoterapeut Jiří Černý, se kterým jsme si povídali o tom, jak se ubránit vyhoření.