Online archiv

Vzhledem k tomu, že výstupní hodnocení žáků devátých tříd bude podle školského zákona nutné psát už za pár týdnů, předčil zájem o jeden z pravidelných kulatých stolů Stálé konference asociací ve vzdělávání (SKAV) očekáváníorganizátorů i počet volných židlí. Byl nazván Výstupní hodnocení žáků ZŠ - vize a realita a SKAV jej uspořádala společně se Střediskem vzdělávací politiky PedF UK 24. listopadu v aule Základní školy Vodičkova v Praze 1.

"Téměř denně čteme v tisku o problémech na školách. Šikanu prý zažilo 47 % žáků základní školy, roste agresivita, stoupá počet sebevražd mladých lidí. Jeden z mých bývalých žáků spáchal sebevraždu. Nebyl to problémový žák,jen citlivý,"napsala loni v dubnu místopředsedkyně Etického fóra ČR Marie Nováková v otevřeném dopise, v němž vysvětluje důvody vzniku petice k etické výchově mladé generace. V současnosti ji už podepsalo přes 16 tisíc lidí.Média ovlivňují vnímání hodnot mladými lidmi (foto z výstavy fotografky Beth Lazroe Jako facka, která se uskutečnila loni v září v Praze).

Výchova demokratického občana je pokládána za jeden z nejdůležitějších úkolů školy. Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání považuje občanskou kompetenci za klíčovou - tedy takovou, k níž má směřovat působení všechpředmětů. Škola musí zařazovat tematiku demokratického občanství také jako průřezové téma a ještě jako vzdělávací obor (tedy zhruba řečeno vyučovací předmět). Že jde o cíl dobrý, o tom by málokdo pochyboval - jak ho ale dosáhnout?Největší autoritou je pro děti prezident, je podle nich odpovědný úplně za všechno.

Rada pro televizní a rozhlasové vysílání se v současnosti zabývá další reality show televize Nova nazvanou Výměna manželek. Stěžovala si na ní poslankyně ČSSD Jana Hamplová, podle níž v ní jsou porušována práva dětí."Jejich matky vystavují soukromí svých dětí očím diváků jako v akváriu. Nikdo se dětí neptá, zda se chtějí stát nedobrovolnými aktéry této podívané. Pořád mluvíme o boji proti šikaně na školách a potom klidně pustíme dotelevize pořad, který děti v kolektivu úplně znemožní,"uvedla pro MF Dnes. Jde například o to, že syn jedné ze soutěžících údajně přestal chtít chodit do školy, protože jeho spolužáci se dozvěděli, že se počůrává. Šéfpořadu Pavel Zuna si však myslí, že televize postupovala korektně."Ten hoch chodí do takového typu školy, kde podobné problémy nejsou výjimečné. Třeba ho teď konečně začnou doma řešit, na což je nejvyšší čas. Při natáčenínarazili i v dalších rodinách na podobné případy. Tohle byl jediný, kdy jsme považovali za nutné to ukázat - proto, abychom přiblížili sociální zázemí rodiny, a taky například proto, že ten chlapec právě přijel z tábora, kde tocelý oddíl musel vidět,"bránil se na stránkách zmíněného deníku.

První pololetí letošního školního roku bylo v mnoha třídách základních škol ve znamení reality show. Častěji než o písemkách a zkoušení se mluvilo o úkolech, které dostávali soutěžící ve vilách. Probíralo se, kdo s kým, protikomu a co s penězi určenými vítězům. Kdo aspoň občas nesledoval některý z pořadů, jako by v kolektivu spolužáků ani nebyl.

Podle dat z roku 2002 pije u nás pivo pravidelně jednou týdně nebo častěji 37 % chlapců a 23 % dívek ve věku 15 let (stejně tak činí 21 % chlapců a 8 % dívek třináctiletých). Ostatní alkohol až na lihoviny (kterým dívky holdujío něco méně) pravidelně pije asi desetina patnáctiletých. Opakovanou opilost zažilo 38 % chlapců a 29 % dívek patnáctiletých a 12 % chlapců a 6 % dívek třináctiletých. Rizikovým způsobem pije alkohol (jde o časté pití a pitínadměrných dávek) podle odhadů 17 až 23 % chlapců a 8 až 13 % dívek ve věku 16 let.

Školy mají jen omezené prostředky, jak bojovat s konzumací alkoholu dětmi. Preventivní programy sice dosahují určitého efektu, dítě je však mnohem víc pod vlivem svých vrstevníků a rodičů. Právě rodiče a jejich způsob života,který děti napodobují, rozhodují, zda bude mít člověk v mládí i později v dospělosti problémy s alkoholem. Podle Ladislava Csémyho z Psychiatrického centra Praha jsou přitom data o postoji dětí a mladistvých k alkoholu velmi nepříznivá.Ladislav Csémy: Šestina dětí je vystavena negativnímu vzoru, pokud jde o alkohol, přímo ve vlastní rodině.

Vzdělávání učitelů by se nemělo soustředit už jen na to, aby dokázali žákům předávat hotové poznatky. Současná společnost od nich totiž vyžaduje schopnost přizpůsobit se změnám, reagovat na ně a dokázat je žákům přiblížit,zaznělo koncem listopadu na mezinárodní konferenci Pražské fórum o vzdělávacích reformách v Evropě zaměřené na učitele."Učitelé musejí změnit své postoje. Měli by se začít sami zamýšlet nad tím, co je důležité pro žáka,který se bude muset celoživotně vzdělávat. To považuji za zásadní,"uvedla náměstkyně ministryně školství Alena Štěrbová. Pedagog by měl umět motivovat žáka k učení, děti by ze školy neměly odcházet s nechutí k dalšímuvzdělávání.

Od příštího roku nebo nejpozději od roku 2007 se budou od třetí třídy děti povinně učit cizí jazyk, druhý jim pak zřejmě přibude ve třídě osmé. Vyplývá to z vyjádření ministerstva školství. První jazyk obvykle bude angličtina,škola se ovšem z rodiči může dohodnout, že se děti místo ní budou učit třeba francouzštinu nebo němčinu."V příštích třech letech chceme do výuky cizích jazyků investovat zhruba pět miliard korun,"uvedla ministryněškolství Petra Buzková, která chce, aby dětem na prvním i druhém stupni přibyly hodiny jazyka. Počítá se také s posílením zahraničních výměn žáků i učitelů. Kvůli cizím jazykům ministerstvo založí speciální internetové stránkypro pedagogy.

Jména pachatelů trestných činů, kterým je méně než 17 let, zůstanou před veřejností i nadále v tajnosti a procesy s nimi se budou odehrávat za zavřenými dveřmi. Ústavní soud totiž začátkem prosince nevyhověl stížnosti skupinysoudů z Kladna, podle nichž je tato praxe v rozporu s Listinou základních práv a svobod, která zaručuje právo na veřejný proces a také právo na informace. Podle ústavního soudu však příslušné paragrafy v zákonech odpovídajímezinárodním deklaracím a praxi v okolních zemích."Mladý člověk navíc může požádat o to, aby byl proces veřejný. Veřejnost se stejně o rozhodnutí soudu dozví z veřejně vyhlášeného rozsudku,"řekl soudce ústavníhosoudu Stanislav Balík. Podle rozhodnutí soudu má přednost ochrana práv mladých lidí před právem na informace.

Dětská tisková agentura vyhlásila společně s Národním muzeem v Praze soutěž pro školní časopisy a všechny malé novináře. Téma soutěže zní: Propagujte svou školu. Zvolit lze jakýkoliv novinářský žánr (například fejeton, zprávu,rozhovor, reportáž, ale i kresbu či reklamní text) a soutěží ve třech kategoriích: první stupeň ZŠ, druhý stupeň ZŠ, střední škola. Maximální rozměry textu či obrázku jsou jedna strana A4. Práce označte jménem, adresou školy atřídou, do chodíte, a pošlete na adresu Dětská tisková agentura, Na Nivách 314, 141 00 Praha 4 nebo mailem na dta@cmail.cz. Soutěž bude vyhodnocována každý měsíc až do konce dubna 2006. Nejlepší práce budou zveřejněny nastránkách Malých (ale našich) novin a budou k dispozici také návštěvníkům výstavy Zlaté časy médií. Tato výstava probíhá v Národním muzeu až do konce března a jejím cílem je předvést, jak média v závislosti na společenských atechnologických podmínkách působila jako společenské instituce (více na www.nm.cz).

Projekt Junior Internet opět vyhlásil soutěže Juniorweb a JuniorText. V soutěži JuniorText se budou hodnotit texty (úvaha, esej, povídku, příběh, reportáž, rozhovor atd.) na jedno ze zadaných témat: internet budoucnosti (K čemuvšemu budeme internet využívat? Co bude internet budoucnosti umět? Jak bude internet ovlivňovat náš život? Jak byste vy sami chtěli, aby internet vypadal?), podnikání na internetu (Jak se dá na internetu podnikat? Jaké možnostiskrývá internet pro podnikatele? A co mladí lidé a podnikání na internetu? Chtěli byste podnikat vy sami na internetu?) a bezpečnost na internetu (Jaké hrozby skrývá internet? Dáváte si pozor na viry, na hackery, na ochranusvých osobních údajů? Setkali jste se už někdy s nějakými nebezpečími na internetu?). V soutěži JuniorWeb se hodnotí už vytvořené webové stránky či různé internetové služby a projekty. Pokud takový projekt vytváří tým, musejíbýt mladší 18 let alespoň dvě třetiny týmu a přihlašovatel. Pokud soutěžící vytváří víc webů, pro každý vyplní samostatnou přihlášku. Obě soutěže jsou rozděleny do dvou věkových kategorií: 15 let a méně (datum narození pozdějinež 1. března 1990) a 18 let a méně (datum narození mezi 1. březnem 1990 a 1. březnem 1987). Obou soutěží se lze účastnit zároveň a jejich uzávěrka je 15. února. Více informací na www.juniorinternet.cz.