Online archiv

Vydání: 6/2015

Kam patří kostky na hraní?

6/2015
Před koncem školního roku dostaly děti za úkol uklidit velkou stavebnici. Do každé krabice měly dát správný tvar hracích kostek. Pomůžeš jim stavebnici roztřídit?

Najdi desky s výkresy

6/2015
Děti si na konci školního roku braly domů svoje výkresy. Každé dítě mělo na deskách značku, kterou mělo i na tričku. Najdeš, komu které desky patří?

Motýli na květinách

6/2015
Potřebujeme papírové obaly na vajíčka, nůžky, barevný karton, barevný papír, permanentní fix nebo černou tuš, lepidlo na papír.

Barevná louka s motýly

6/2015
Přichází léto, na které se všichni moc těšíme. Příroda je plná barev. Na školní zahradě nám kvete mnoho druhů květin, kolem kterých poletují motýli. Většinu z nich nedokážeme pojmenovat, ale dobře si je prohlédneme a pak se pokusíme některé z nich najít v encyklopedii a zjistit jejich správný název. Potřebujeme anilinové barvy, štětec, misku na vodu, permanentní fix nebo černou tuš, lepidlo na papír, bílý karton, barevný papír.

… zdobené foukacími barvami

6/2015
Fix nasměrujeme nad šablonu a ze vzdálenosti 8-10 cm foukáním do chránítka rozprašujeme barvu. Nejprve použijeme černý fix. Poté vše opakujeme modrým fixem.

Sáčky na bylinky…

6/2015
Sáčky na sušené bylinky si ušijeme z bavlněného plátna a dobarvíme fixy na látku.

Hygienické návyky dítě chrání

PHDR. HELENA CHVÁTALOVÁ, 6/2015
Všichni jistě známe staré lidové úsloví „čistota půl zdraví“. Přestože je velmi staré, je stále aktuální a souvisí s dodržováním hygienických návyků.

Černoušek a bílouškové

PHDR. DANIELA KRAMULOVÁ, 6/2015
„Vyzvedávala jsem sestřiny děti ze školky. Přišla jsem o chvíli dřív, děti ještě obědvaly. Všimla jsem si, že u stolečku v rohu sedí jako jediná malá černošská holčička. Když jsem se na ni ptala svých neteří, smály se a tvrdily, že je hloupá a skoro nemluví,“ líčí na sociální síti své zkušenosti osmadvacetiletá Zuzana.

Vydejme se na dobrodružnou cestu učení!

MGR. MARIE BALTUSOVÁ, 6/2015
Přístup ke vzdělávání dětí předškolního věku podle filozofi e Reggio Emilia je v současnosti inspirací pro mnoho pedagogů a škol po celém světě. Je pojmenován po stejnojmenném městečku v Itálii, kde na popud rodičů vznikl po 2. světové válce jako nová alternativa vzdělávání od půlročních dětí po školáky.

Logopedická prevence ve školce

Mgr. Marie Těthalová, 6/2015
Správné dýchání, pohyblivost jazyka a rtů, cvičení sluchové paměti a rozlišování slov a hlásek. To vše s dětmi procvičují logopedické preventistky. Na to, jak logopedická prevence vypadá v praxi, jsme se jeli podívat do sokolovské M- Barevný klíček.

Individualizované vzdělávání v mateřské škole

MGR. MARIE TĚTHALOVÁ, 6/2015
O tom, že každé dítě má své specifické potřeby a možnosti, už nikdo nepochybuje. Jak ale v praxi, ve třídě, kam chodí až 28 dětí, přizpůsobit vzdělávací nabídku tak, aby z ní mohly profitovat všechny děti ?

Dítě z autismu vyléčit neumíme, ale pomoci mu dokážeme

Mgr. Marie Těthalová, 6/2015
PROF. MUDR. VLADIMÍR KOMÁREK, CSC. Říká to profesor Vladimír Komárek, který se věnuje dětské neurologii. Pracuje s dětmi s autismem a jeho specializací je také epileptologie. Povídali jsme si o dětech s autismem, epilepsií a dalšími neurologickými onemocněními, a o možnostech, jak jim pomoci.