Online archiv

Autor: Mgr. Marie Těthalová

Slovní zásoba předškoláků se rozvíjí velmi rychle

Mgr. Marie Těthalová, 8/2016
Říká to zkušená učitelka Markéta Mlčochová. Dodává, že ke správnému vývoji řeči je zapotřebí přiměřený dostatek podnětů. Ve své poslední knize nabízí náměty, které nám pomohou v rozvíjení vyjadřovacích schopností předškolních dětí.

Dvouleté děti jsme v mateřských školách měli vždy

Mgr. Marie Těthalová, 8/2016
Říkají to Jana Kropáčková a Hana Splavcová, které se vzdělávání dětí od dvou let věnují dlouhodobě. K tomu, aby se takto malé děti cítily ve školce dobře, je potřeba lidský přístup, chuť s takto malými dětmi pracovat a úprava podmínek vzdělávání.

Čertice Dorka Nechytej mě za slovo

Mgr. Marie Těthalová, 7/2016
Klára Smolíková, ilustrace Honza Smolík Pasparta, Praha 2016

Děti a senioři pod jednou střechou

Mgr. Marie Těthalová, 7/2016
Tak funguje spolek Fabiánek, který v Mníšku pod Brdy tvoří alternativu k tamním přeplněným mateřským školám. O jeho začátcích, současnosti i budoucnosti jsem si povídala s Bětou Petrů, která se podílí na jeho vedení.

Potřebují mateřské školy vzdělané pedagogy?

Mgr. Marie Těthalová, 7/2016
Zní to jako slovo do pranice či přinejmenším jako provokace. Podle Václava Klause mladšího se ale školky bez vysokoškolsky vzdělaných učitelek a učitelů klidně obejdou. Učitelky mateřské školy jsou podle něj „hodné holky“, a nic víc ke své práci nepotřebují.

Do školky mají chodit jen očkované děti

Mgr. Marie Těthalová, 7/2016
Někteří rodiče s povinným očkováním nesouhlasí, ale podle hlavní hygieničky České republiky Evy Gottvaldové současná česká legislativa říká, že státní mateřské školy mohou přijímat pouze děti očkované. Výjimku mají děti, které nelze očkovat ze závažných zdravotních důvodů.

Děti chápou život i smrt po svém

Mgr. Marie Těthalová, 6/2016
Říká to Marti na Špinková z pražské organizace Cesta domů, jež poskytuje odbornou péči umírajícím a těm, kteří o ně pečují. Mezi pečující často patří i děti , protože pokud se umírání a smrt odehrává v domácím prostředí, přirozeně se s ním setkávají. A je potřeba s nimi o tom mluvit.

SCHOPNOST HRÁT SI MÁME OD PŘÍRODY

Mgr. Marie Těthalová, 6/2016
Říká to Mgr. Eva Svobodová z Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích, kde působí na katedře pedagogiky a psychologie. Tvrdí, že účelem hry je zažít pocit radosti , a dovednosti , které při ní získáme, jsou vedlejším, ale velice cenným produktem.

Svět plný hádanek

Mgr. Marie Těthalová, 5/2016
Zuzana Pospíšilová, ilustrace Aneta Žabková Praha, Portál 2016

Město a zahrada, prostor pro dětskou fantazii

Mgr. Marie Těthalová, 5/2016
Děti jsou hravé a mají spoustu nápadů. A my máme několik možností , jak s jejich nápady naložit. Na dvou tvořivých dílnách, které mateřským školám nabízí Nadace Proměny, jsem měla možnost pozorovat, co se stane, když děti zaujmeme, inspirujeme je, a pak dáme prostor jejich fantazii.

Do mateřské školy od dvou let? Proč ne, když…

Mgr. Marie Těthalová, 5/2016
Představa, že se mezi čtyřletými dětmi a dokonce i předškoláky „ocitne“ batole, kterému byly před nedávnem dva roky, nepochází z říše fantazie. Venkovské školky, které mají málo dětí a „bojují“ o přežití , takto malé děti přijímají už několik let. A v soukromých školkách potkáme i děti , kterým ještě dva roky ani nebyly.

ŠKOLA SE MÁ PŘIZPŮSOBIT DÍTĚTI

Mgr. Marie Těthalová, 5/2016
To je podle odborníků hlavním smyslem inkluzivního vzdělávání. Aby to školy mohly zvládnout, připravilo pro ně ministerstvo školství ve spolupráci s dalšími institucemi balík podpůrných opatření, které budou směřovat přímo k dětem se speciálními vzdělávacími potřebami.