Online archiv

Michaela Prášilová PedF UP Olomouc, 2005Vytváření projektů je dnes běžnou součástí manažerské práce každé mateřské školy. Vytvořit kvalitní školní vzdělávací program vyžaduje od pedagogů osvojení dovednosti projektovat. Publikace Projektování v mateřské škole autorkyMichaely Prášilové vám může pomoci hlouběji proniknout do dané problematiky. Publikace vznikla jako studijní text pro šest disciplín distančního studia předškolních pedagogů. Základ tvoří hlavní modul Projektování v MŠ, v němžse čtenář seznámí s algoritmem projektování, s tím jak formulovat vizi školy a s analýzou stávající situace školy.Na hlavní modul systematicky navazuje pět dalších disciplín. První dílčí disciplína nazvaná Vztahová síť školy si klade za cíl poukázat na významnost vztahů mezi všemi lidmi zainteresovanými na životě mateřské školy.Druhou dílčí disciplínu autorka nazvala Analýza SWOT a audit školy. Studium této disciplíny vede k vytvoření dovednosti objektivně analyzovat stávající situaci školy, bez níž nelze projekt na vlastní podmínky školy vytvářet.Třetí dílčí disciplína Prezentace školy i osobnosti manažera školy seznamuje čtenáře se strategií budování vlastní prestiže a vytváření dobré image školy. Čtvrtá dílčí disciplína Podpora změny uvádí do problematiky řízenízměn v podmínkách současné mateřské školy. Autorka zde vychází ze skutečnosti, že ze strany manažera nestačí změny pouze řídit, ale svým postojem a konáním musí manažer změnu podpořit. Jak tyto změny probíhají a jak je lzevyužít při projektování, se seznámí čtenář právě prostřednictvím této části publikace. Pátou dílčí disciplínu věnuje autorka Analýze vzdělávací nabídky školy, která čtenáře vede k pochopení podstaty služeb školy v souvislosti sočekáváním a potřebami zákazníků školy a ve vztahu ke zvýšení vlastní konkurenceschopnosti.Publikace je zpracována čtivým způsobem, je doplňována konkrétními příklady z praxe mateřské školy. Pochopení studijního textu si může čtenář ověřit prostřednictvím otázek a úkolů, které tvoří součást každé kapitoly. Kekontrole řešení úkolů slouží klíč. Každá kapitola dále obsahuje jednoznačné vymezení výukových cílů, průvodce studiem, klíčová slova a slovníček pojmů.Domnívám se, že tato publikace by neměla chybět mezi odbornou literaturou žádné mateřské školy.