Online archiv

Ano, jistě se má mluvit vlídně a přátelsky, však se to dívkám ze zmíněné knihy potvrdilo. Tedy snad, časem. Ale zároveň ta řeč musí být srozumitelná a znělá, příjemná a podmanivá. Jinak celé kouzlo proslovu přijde vniveč. Právě to mne napadá, když slyším veřejně se projevovat mnohé učitele, politiky i jiné osobnosti.

Šestiletého Vojtu jsem poznala při zápisu do základní školy. V rodině je prvorozeným dítětem, má dva mladší sourozence. Rodiče uvedli, že již ve dvou letech uměl celou abecedu, četl písmenka v knížkách, na obalech od jídla, venku na cedulích, perfektně poznával barvy i odstíny. První třída se pro něj zdála být zbytečnou.

Jedno z častých témat, které se v diskusích o vzdělání skloňuje ve všech pádech, je individuální přístup k žákovi. Zahraniční trendy směřují čím dál víc k výuce orientované na žáka (studentcentered teaching). Aby mohl učitel rozvíjet klíčové kompetence žáka, potřebuje zohlednit jeho individuální styl a tempo učení.

Když jsem se ptal ministra školství Ondřeje Lišky v rozhovoru pro Učitelský zpravodaj, zda by nebylo lepší rozdělit obří finanční krajáč z operačního programu přímo školám, aby uspokojily své potřeby, ministr školství odpověděl ironickou otázkou, zda bych chtěl peníze paušálně rozhodit mezi školy.

Český výbor pro UNICEF prezentoval koncem léta výsledky průzkumu Mladé hlasy. Cílem výzkumu bylo identifikovat potřeby a přání českých dětí a mládeže a umožnit jim vyjádřit názor na svět okolo sebe. Výzkum navazoval na průzkum, který UNICEF realizoval v roce 2001 v 35 zemích světa.

Málotřídka Stolany

Jakou školu dětem doporučit z hlediska nezaměstnanosti? Mezi lidmi často slyšíme, že se v poslední době zapomíná na řemesla a vyučení si podle šuškandy mohou vybírat z dobře placených míst u zahraničních investorů nebo si založit vlastní prosperující firmu. Statistické údaje ovšem slepou důvěru k učňovskému školství nepodporují.

Dobrý den, četla jsem Váš článek o vztahu učitelrodič a chtěla bych se zeptat na svůj problém. Řeším potíž s učitelkou mého syna v mateřské škole. Po roku učitelčina ponižování mého syna (MŠ navštěvuje třetí rok) mně jako matce došla trpělivost. Jsem si vědoma, že je to samozřejmě tvrzení proti tvrzení. Došla jsem do školky a řekla paní učitelce, že si přeji, aby se chovala k synovi slušně, aby syn necítil z její strany, že si na něj tzv. zasedla. Paní učitelka všechno popřela, vyměnily jsme si názory a ona šla za svojí ředitelkou si stěžovat, že jsem jí vyhrožovala a že mám doma na ni už dávno napsanou stížnost, ale budu ji podávat až za rok. Zřejmě tím myslela, až bude syn odcházet ze školky. Každopádně to byl úplný výmysl! Maminka dítěte z té samé třídy mi osobně sdělila, že se jí její dítě doma svěřilo (zhruba týden po této události), že se jej učitelka ve školce ptala, jak moc se baví s mým synem i mimo školku a jestli se navštěvujeme i jako rodiny a co o nás ví. Dohnalo mne to k tomu, že jsem napsala stížnost pro ředitelku mateřské školy. Chtěla jsem ji předat osobně, ale samozřejmě ředitelka věděla dopředu můj postoj (informovala jsem ji o něm). Na oficiální schůzku „náhodou“ také přišla školní psycholožka. Schůzka probíhala, jako bych byla u psychologa. Akorát se mě vyptávali, jestli máme psychické a zdravotní problémy v rodině, jak časté jsou u nás konflikty apod., na řešení situace ve školce nedošlo. Zkrátka se stížností jsem neuspěla, závěr žádný. Učitelka nebyla nijak napomenuta ani se neomluvila. Zdá se mi to neuvěřitelné a chci se zeptat, může se vůbec nějak rodič bránit? Jana Zábranská Vážená paní Zábranská, děkujeme za důvěru a Váš dotaz. Vaše situace určitě není jednoduchá a zdá se mi, že už přerostla meze běžné neshody a na obou stranách pravděpodobně vznikly velké antipatie a předsudky vůči druhé straně. Jistě by bylo možné tento spor řešit s Vámi oběma u jednoho stolu a snažit se dobrat dobré vůle na obou stranách. Ovšem, kdo by se této role ve Vašem případě zhostil? S řešením školní psycholožky a paní ředitelky evidentně nejste spokojena. Nicméně v této chvíli je potřeba brát ohled na to základní, kvůli komu jste se také o celou situaci začala zajímat -o Vašeho syna. Jak on se ve školce cítí? Změnilo se pro něj ve školce něco tímto konfliktem? Mělo by smysl snažit se školku vyměnit? Jako rodič se kromě stížnosti adresované vedení mateřské školy můžete bránit stížností na Českou školní inspekci. ČŠI vaši případnou stížnost prošetří, a to zejména s ohledem na práva zákonných zástupců, stanovená v § 21 školského zákona, a kompetence ředitele školy ve smyslu § 164 téhož zákona. V případě vážných porušení povinností a překročení zákona se můžete obrátit na policii. Jako rodič se můžete bránit také pomocí svého práva volby - můžete si zvolit, do které mateřské školy Váš syn bude chodit. Jednoduše, pokud to logisticky půjde, máte možnost změnit mateřskou školu, a to i v průběhu školního roku. Jako dobrou možnost bych doporučovala obrátit se na psychologa, kterému budete důvěřovat, a celou záležitost s ním probrat. Pomoci Vám mohou také v pedagogickopsychologických poradnách. Alena Slavíková, psycholožka

Stát zajišťuje naplnění práva na vzdělání prostřednictvím povinné školní docházky. Jakkoli je však školní vzdělávání prospěšné, dochází v určitých ohledech též k negativnímu působení základní školy na děti či přímo k jejich poškozování, a to v prvé řadě na jejím prvním stupni. Toto tvrzení, pro někoho možná dosti zarážející, potvrzují má dlouholetá sledování základní školy jak očima učitele, tak i rodiče.

Oblíbený moderátor České televize Aleš Cibulka vzpomíná na školu a své učitele.

V anketě mající rozhodnout o nejoblíbenějším českém filmu 20. století se na předních místech umístily filmové veselohry. Charakteristické přitom bylo, že šlo o veselohry ze školního prostředí - humor a škola totiž patří neoddělitelně k sobě. Filmy Škola základ života a Cesta do hlubin študákovy duše, patřící do zlatého fondu naší kinematografie, natočil Martin Frič podle textů spisovatele Jaroslava Žáka.

Je velmi motivující hovořit s někým, kdo o dění ve školství chytře přemýšlí a přináší nové pohledy. Ještě více motivující je, když tento člověk srší energií a zapojuje se s optimismem do práce. HANA KOŠŤÁLOVÁ bezpochyby takovou osobností je.