Online archiv

Vydání: 6/2012

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ NA STÁTNÍ GYMNÁZIA JSOU UZAVŘENÁ

Jitka Kmentová., 6/2012
* Zaznamenali jste v organizaci zkoušek nějaký posun? Bylo vše administrativně jednodušší? Kolik dalších kol jste vyhlašovali a proč?

PŘIJÍMAČKY OČIMA ANGAŽOVANÉ MATKY

Jitka Pogranová, 6/2012
Nejprve vysvětlení slova „angažované“. Jsem matka, která se rozhodla, že se bude účastnit vzdělávání svých pěti dětí do té míry, že nebudou muset chodit do školy denně, ale jen jednou za půl roku, aby ukázaly, co vše se za ten půl rok naučily.

ABY ZMĚNA ŠKOLY NEBOLELA

Dana Tvrďochová, 6/2012
PŘIJÍMAČKY 2012 Praktická příloha pro rodiče budoucích primánů

PROČ ODMÍTÁM ÚČAST SVÉHO DÍTĚTE V PLOŠNÉM TESTOVÁNÍ

Hana Chalušová, 6/2012
Jsem rodič - matka tří dětí: 1995, 2000, 2010. Od počátku školní docházky svých dětí se aktivně zajímám o průběh jejich vzdělávání. Prostřední syn chodí do páté třídy a bezprostředně se ho týká „téma“ povinného celoplošného srovnávacího testování žáků 5. a 9. ročníků základních škol.

PROČ PLOŠNĚ NETESTOVAT?

Václav Mertin, 6/2012
je nutné stanovit tak, aby nedošlo ke znevýhodnění intaktní populace. K tomu by měli mít tvůrci k dispozici empirická data. Jsem velmi zvědavý, kdo bude připravovat tyto modifikace - mám silný pocit, že úspory, které vznikly zrušením „úřednických“ míst v „transformovaných“ ústavech, se

MATURITY KDYSI A DNES

Veronika Válková, 6/2012
Státní maturity jsou v posledních letech velmi přetřásaným tématem. Stojí neúnosné množství peněz, bezohledně nabourávají školní rok, zkracují o několik týdnů výuku v maturitních ročnících a vysoké školy o jejich výsledky nejeví zájem. Co je špatně? A není na nich náhodou také něco dobře?

DĚTI VÁM VRÁTÍ SVOU ENERGIÍ VŠE

Nina Rutová, 6/2012
ZNÁMÝ KLAVÍRISTA VYMÝŠLÍ PROJEKTY PRO ŠKOLY

ČLOVĚK V TÍSNI POSTAVIL V KONGU DVĚ ŠKOLY, CIHLY LISOVALI RODIČE I ŘEDITEL

www.clovekvtisni.cz, 6/2012

BUDE NOVÝ MINISTR ŠKOLSTVÍ LEPŠÍ, NEBO JEN JINÝ?

red, 6/2012