Online archiv

K listopadu patří svátek svatého Martina. Přináší nám první sníh a první tušení zimních kouzel a zázraků… VÝTVARNÁ AKTIVITA Svatomartinské lucerničky

Tvrdí to Olga Černá, knihovnice z jihočeského Nadějkova, autorka několik dětských knih a také nové knihy o dětech a čtenářství. Říká také, že předčítání a společné čtení je pro nalezení cesty ke čtenářství úplně nejdůležitější.

„Tak co, snědls všechno?“ „Paní učitelko, jí ta naše holčička pěkně?“ „Tobě nechutnal obídek? Uděláš mi radost a spapáš zítra i masíčko?“ Otázky týkající se jídla zní denně v šatnách snad ve většině školek. Je to velké ožehavé téma pro rodiče, děti i paní učitelky. Ty jsou totiž ve velmi náročné situaci.

Schvalování zákona o dětských skupinách, jehož striktnější verze by odsoudila k zániku mimo jiné lesní mateřské školy a předškolní klub organizace Člověk v tísni, připomínala vtipnou scénu z jedné klasické české filmové pohádky. „Odvolávám, co jsem odvolal, a slibuji, co jsem slíbil.“

Druhý den po návštěvě divadelního představení všechny děti ve třídě s nadšením přehrávaly scénky, kterým se včera smály. Nemohly se dočkat, až předvedou nějaký kousek popleteného kouzelníka – jen Matěj se krčil schoulený v rohu. „Já nechci, já to neumím,“ bránil se zaskočeně, když ho učitelka vlídně vybídla, aby to zkusil taky.

Výchova je radostná, když se daří, když dítěti něco ukážeme, sdělíme, vysvětlíme a ono jedná přesně podle našich instrukcí a má výsledky i úspěchy. Jestliže se občas něco nepovede, díky převažujícím pozitivním zkušenostem to poměrně snadno uneseme, protože je v nás víra, že takové chvíle zklamání jsou přechodné a budou opět zakrátko vystřídány radostí.

Vnímání smysly a vnímání smyslu. Dvě zdánlivě odlišné věci, které spolu souvisejí víc, než by se na první pohled zdálo. Pro kvalitu života a prožívání velmi důležité a přesto ne zcela samozřejmé. Vnímat se totiž musíme učit.

Tvrdí to Ute Schulte Ostermann, předsedkyně Německé asociace lesních mateřských škol. Lesní školky jsou podle ní místem, kde se rozvíjejí důležité schopnosti a dovednosti předškolních dětí. Pokud Česká republika o své lesní školky přijde, bude to podle ní škoda.

Vážená redakce, ráda bych se s vámi tímto způsobem podělila o víc než špatné zkušenosti s nemocnými dětmi ve školce. Moje pětiletá dcera by teď měla chodit do školky. Bohužel, pediatr jí toto zařízení zcela zakázal. Od září 2013 do dubna 2014 nebyla ve školce ani jeden týden vcelku.

Asociace předškolní výchovy, Katedra primární pedagogiky PedF UK Praha a Česká pedagogická společnost zvou na tradiční podzimní konferenci na téma Modely výchovy dítěte do tří let. Vystoupí na ní renomovaní odborníci z oblasti dětského lékařství, psychologie, sociologie, demografie, sociální psychologie a pedagogiky a dalších oborů a pedagogové z praxe, kteří již o tyto děti pečují. Konference se koná v pátek 28. 11. 2014 v aule Pedagogické fakulty UK v Praze. Adresa: M. Rettigové 4, 110 00 Praha 1 (metro B Národní třída). Prezence 8.45–9.30 hod, zahájení akce v 9.30 hod., předpokládaný konec cca v 16.00 hod. Účastnický poplatek 200 Kč, členové APV, ČPdS 100 Kč. Bližší informace, program a přihlášku najdete od 5. 11. 2014 na webových stránkách www. pedf.cuni.cz a asociacepredskolnivychovy.estranky.cz. Srdečně vás na konferenci zveme a věříme, že připravený program a vaše aktivní účast v něm mohou pomoci při hledání nejvhodnějšího řešení aktuálního problému!

Užitečná pomůcka, nebo nástroj pro týrání dětí? V debatě o pomůcce, která se prodává pod obchodním názvem Walkodile, zazněly opravdu různé názory. Někteří rodiče a odborníci pomůcku hájí, jiní by ji nejraději zakázali.