Téma revize Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání (RVP PV) je v současnosti jedním z nejdiskutovanějších bodů české pedagogické praxe. Cílem těchto změn není jen „kosmetická úprava“, ale zásadní modernizace přístupu ke vzdělávání dětí předškolního věku.
Mateřské školy v České republice stojí na prahu významné změny. Po letech příprav přichází nový vzdělávací rámec, který reflektuje potřeby 21. století. Proces zavádění však nebyl přímočarý a prošel důležitými časovými i obsahovými korekcemi. Některé se v praxi ukázaly jako problematické a vyžadují čas. Učitelky mateřských škol často odkazovaly zejména na obsah vzdělávání, kompetence a jejich výklad a očekávané výsledky z učení.
Placená zóna
Předplatitelé časopisu mají neomezený přístup k článkům publikovaným od roku 2005 až do současnosti.