Online archiv

Asistenti a asistentky pedagogů jsou nepostradatelnou součástí vzdělávání dětí v mateřských školách. Jejich role je klíčová nejen pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami, ale i pro celý kolektiv.

V tomto školním roce se v MŠ Exilu díky projektu „Podpora předčtenářské a předmatematické gramotnosti u předškolních dětí“ zaměřujeme na rozvoj čtení a počítání prostřednictvím hravých a interaktivních aktivit. Předškolní vzdělávání dává dítěti možnost připravit se na nadcházející životní mezník – nástup do základní školy. Proto se s našimi předškoláky intenzivně věnujeme činnostem, které jim usnadní první školní krůčky.

Česká školní inspekce již několik let věnuje systematicky pozornost oblasti managementu a řízení škol. Tuto oblast nalezneme v rozsáhle zpracované Výroční zprávě za rok 2024. V dlouhodobém výhledu lze očekávat, že rovina profesních kompetencí pedagogických pracovníků ve vedoucích funkcích bude nabývat stále většího významu. Otázkou však zůstává, zda je systémově tato otázka dostatečně řešena. Zejména oblast řízení předškolních zařízení a problematika řízení lidských zdrojů je pro mnohé stále výzvou.

Ve třídě, kde je dobré a bezpečné klima, se cítí lépe děti i vyučující. Není ale samozřejmostí. Jedná se o výsledek cílené práce a spolupráce všech zúčastněných. Pokud se na jeho tvorbě aktivně podílíme, vytváříme prostředí, kde se mohou všichni cítit respektováni, podporováni a motivováni k rozvoji.

Časopis Informatorium 3–8 vyhlašuje výtvarnou soutěž. Na jaké téma mohou děti malovat a kreslit? Člověk, který mě má nejraději, místo, kde je mi dobře. Není nutné ztvárnit obě témata. Zato by bylo vhodné s dětmi o obou mluvit a společně pojmenovat, s kým a kde se cítí v bezpečí.

Jak předcházet poruchám řeči a eliminovat jejich případné dopady? Pomoci může logopedická prevence již v mateřské škole. Pokud se řečové dovednosti nerozvíjí přirozeně, může mít dítě potíže s učením, komunikací a navazováním vztahů. Prevence je proto nesmírně důležitá již v raném období. V tomto článku se dozvíte o jejích benefitech, o tom, jak funguje a k čemu slouží.

Školy (mateřské, základní, střední a vyšší odborné), školská zařízení (školní družiny, internáty, domovy, střediska praktického vyučování), zařízení zájmová (základní umělecké školy, domy dětí a mládeže, kluby) a v neposlední řadě zařízení pro výkon ústavní výchovy a pro preventivně výchovnou péči (diagnostické ústavy, střediska výchovné péče, výchovné ústavy, dětské domovy), jsou povinny dodržovat opatření vyplývající ze zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví, v platném znění. Připomeňme si časté nedostatky na úrovni režimových opatření.

2. ročník celostátní konference, jejíž kořeny pocházejí z Filozofické fakulty Univerzity Karlovy a jejíž zakladatelkou byla Lenka Krejčová, už nemá své komorní rozměry a opět se konal na Novotného lávce.