Online archiv

V literární soutěži Můj internetový ochránce mají děti popsat bytost nebo věc, která vystupuje jako průvodce a ochránce dětí a mladých lidí při jejich dobrodružných cestách po internetu, může být vybavena zvláštními, inadpřirozenými vlastnostmi. Hrdina má děti provázet a chránit při jejich mailování, chatování, brouzdání, hraní si a veškerém pohybu na internetu. Výhercem soutěže se stane autor (kolektiv autorů), který najde takového hrdinu -maskota, popíše jeho vlastnosti a vytvoří povídku, kde tento hrdina prokáže své vlastnosti v akci. Vítězná povídka by měla být ilustrovaná akčními obrázky a obsahovat namalovaný portrét hrdiny - maskota. Literární práce můžemít formu prózy, poezie nebo komiksu. Soutěž je určena autorům ve věku od 10 do 16 let (žáci 5. až 9. tříd základních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií). Účastnit se mohou jednotlivci, ale také kolektivy dvounebo několika autorů. Maximální rozsah práce je omezen na 2000 slov (zhruba pět až sedm stran A4 včetně obrázků). Soutěžící mohou své literární příspěvky posílat přímo nebo prostřednictvím své školy v digitální formě na emailsoutez@saferinternet.cz, a to nejpozději do 31. května. Společně s vlastním příspěvkem je nutné zaslat kontaktní údaje soutěžícího (jméno, adresa, e-mail, telefon) i jeho školy (název a adresa, navštěvovaná třída, telefon) anázev příspěvku. Více informací na www.saferinternet.cz.

Celostátní akce Sdružení Mladých ochránců přírody nazvaná Hledání jara proběhne o víkendu 8. a 9. dubna. Je určena pro všechny přátele přírody (dospělé, rodiny, dětské kolektivy...). Pokud zmíněný víkend vyrazíte do terénu,sledujte následující projevy jara: kvete modřín, nikde není sníh nebo led, na kupkách jsou vidět mravenci. Výsledky pozorování posílejte na adresu Sdružení MOP, poštovní přihrádka 447, 111 21 Praha 1 nebo email CDM@smop.cz(pokud připíšete jméno a adresu, obdržíte na závěr akce stručné vyhodnocení). Závěry budou zveřejněny 5. května na www.smop.cz.

Hnutí Brontosaurus vyhlásilo třetí ročník soutěže kreslených a fotografických vtipů s tematikou životního prostředí Ekofór. Soutěží se ve třech kategoriích: kreslené vtipy soutěžících do a nad 15 let, fotografické vtipy bezrozdílu věku. Každý se může ve své kategorii zúčastnit maximálně se třemi vtipy, které je nutné opatřit následujícími údaji: jméno, adresa, věk, kontakt (telefon nebo e-mail), kategorie a název či krátký popis díla. Kreslenévtipy mají mít formát A4 nebo A5, foto-vtipy velikost nejméně 10 x 15 cm. Práce lze zaslat poštou na adresu Hnutí Brontosaurus, Orlí 5, 602 00 Brno nebo e-mailem na ekofor@brontosaurus.cz (v rozlišení 300 DPI). Uzávěrka soutěžeje 14. dubna. Vtipy bude hodnotit jak odborná porota, tak i veřejnost na stránkách http: //ekofor.brontosaurus.cz, kde se také lze dozvědět další podrobnosti.

Budoucí školní úspěšnost dětí lze lépe než z inteligenčního testu předvídat z jejich vnitřní disciplinovanosti a vnitřní kázně. Vyplývá to z výzkumu Pensylvánské univerzity, o němž informoval časopis Psychologie dnes. Tentovýzkum nejen ukázal známou pravdu, že všeobecně úspěšnější jsou děti s vysokou mírou sebekázně, překvapivým zjištěním však bylo, že na této vlastnosti záleží i mnohem více než na tom, jaké hodnoty se objeví ve výsledku testuIQ. Autoři výzkumu z tohoto závěru vyvozují, že mnoha inteligentním dětem by k lepším školním výsledkům pomohl trénink sebeovládání a vnitřní disciplíny.

Děti a mladiství spáchali loni o něco méně trestných činů než v roce 2004. Podle nejnovější policejní statistiky klesl počet trestných činů spáchaných dětmi do 15 let o 7 % na 3086 a počet trestných činů mladistvými ve věku 15až 18 let o 3,4 % na 7614. Oproti roku 2004 nezletilí spáchali o tři vraždy méně, mládež do osmnácti let dokonce o deset méně (předloni se obě věkové skupiny dopustily celkem 14 vražd). Děti i mladiství se loni dopustili i méněloupeží, naopak kapesních krádeží a krádeží aut v obou věkových skupinách přibylo. Klesl sice počet násilných skutků včetně znásilnění (děti se loni dopustily sedmi znásilnění, mladiství jich mají na svědomí 26), přibylo všakjiných mravnostních deliktů.

Vláda koncem ledna schválila návrh ministerstva školství, který předpokládá vznik sítě zařízení pro děti s uloženou ochrannou výchovou, popřípadě s nařízenou ústavní výchovou, u nichž se projevují závažné odchylky ve vývojiosobnosti, často i v kombinaci s psychickými poruchami či psychiatrickým onemocněním. Současná síť školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy totiž není schopna poskytovat adekvátní péči výrazně narušeným dětem aty jsou v současnosti umisťovány společně s dětmi sociálně či zdravotně postiženými. Prvním speciálním zařízením tohoto typu je specializované oddělení s kapacitou 12 dětí při Výchovném ústavu v Boleticích nad Labem, kterévzniklo loni v červenci. Nově má vzniknout jedno zařízení v působnosti ministerstva zdravotnictví (v areálu Psychiatrické léčebny v Praze - Bohnicích), další dvě budou spadat pod ministerstvo školství (jedno bude vJanové-Polance nad Odrou, o místu druhého se zatím jedná).

Vydělávat miliony, mít vlastní firmu a být úspěšný. To si přejí kluci na základních školách. Dívky chtějí pomáhat ostatním lidem a zvířatům. Pro kluky je důležité značkové oblečení, holky se hlavně chtějí líbit a je jim jedno,jestli je oblečení se známým logem, hlavně že zrovna"letí". Ukázal to malý průzkum, který v pátých a devátých třídách uskutečnil deník MF Dnes. Podle něj považují jedenáctiletí chlapci za svůj největší vzor otce,patnáctiletí jej však častěji vidí ve starším bratrovi nebo kamarádovi. Dívky si vybírají profese, při kterých budou mít kontakt s ostatními lidmi a při kterých se o někoho budou moci postarat. Touží být lékařkami, učitelkamiči právničkami. Psycholožka Lenka Čadová přisuzuje zájem chlapců o značkové oblečení tomu, že si chtějí zvednou sebevědomí."Je to typické právě u sportu. Můžou mít stejné kopačky, jako má třeba Beckham."

Poslední studie Chicagské univerzity potvrzují, že studenti, kteří spontánně napodobují gesta svých učitelů, se učí novou látku rychleji. Informoval o tom deník Právo. Už předcházející práce naznačily, že gesta pedagogůpodporují proces učení, ale toto je první studie, která dokazuje, že gesta používaná samotnými studenty mají pozitivní vliv na jejich učební výsledky. Podle autorky práce Susan Goldin-Meadowové zahrnutí gest do výuky podporujeděti k vlastní gestikulaci a tato vlastní gestikulace zase podporuje učení."Děti tak mohou používat vlastní ruce ke změně způsobu myšlení,"uvedla. Nejlepšími posluchači jsou podle ní ti studenti, kteří spontánněnapodobují gesta učitelů, aniž by k tomu dostali pokyn.

Přístup žáků k počítačům příznivě ovlivňuje jejich školní výsledky v klíčových předmětech, zvlášť v matematice. Žáci, kteří mají doma přístup k počítači, dosáhli v matematických testech v průměru 514 bodů, zatímco ostatní vprůměru jen 453 bodů, upozorňuje studie Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD). Ve 30 členských zemích užívají několikrát týdně počítač v průměru tři čtvrtiny patnáctiletých žáků, zatímco ve škole se k němučasto dostane pouze 44 % stejně starých žáků. V České republice používá často počítače doma asi 70 % a ve škole asi 40 % žáků této věkové kategorie, i když možnost na nich pracovat má 95 % žáků. Podle výsledků studie se tedyzdá, že na našich školách sice počítače jsou, žáci k nim však mají omezený přístup.

Rozumět médiím. Dvoudenní školení pro učitele, jehož cílem je umožnit jim další vzdělávání v oblasti mediální výchovy, nabídnout interaktivní přístupy ve výuce mediální problematiky a poskytnout praktické materiály, které lzevyužít ve výuce. Termíny: 18. a 19. dubna Liberec, 9. a 10. května Zlín, 11. a 12. května Olomouc, 15. a 16. května Ostrava, 23. a 24. května České Budějovice, 1. a 2. června Plzeň, 7. a 8. června Karlovy Vary. Kontaktní osoba:Dagmar Herdová, e-mail dagmar.herdova@partnersczech.cz, tel.: 233 326 542. Přihlásit se lze i na www.rozumetmediim.cz.VII. Vsetínská pedagogická konference"Škola - místo k životu". Koná se 29. března v ALCEDO Vsetín. Cílová skupina: pracovníci mateřských, základních, středních a zvláštních škol, středisek volného času aenviromentální výchovy, neziskových organizací. Kontaktní osoba: Ivana Machalová, alcedo@vs.inext.cz, tel.: 571 417 704, 737 259 255.Prevence kriminality. Cílem semináře je ukázat, jak lze detekovat a diagnostikovat projevy vedoucí ke kriminálnímu chování, jaká je základní typologie pachatelů trestných činů a jejich obětí. Koná se 27. dubna v Praze.Přihlásit se lze písemně na adrese NIDM MŠMT Praha, pracoviště Prachatice, DVPP zv, Zlatá Stezka 255, 383 01 Prachatice nebo na e-mail dvpp@svis.cz.Kurz sebepoznání a seberozvoje. Tématem kurzu je snaha po zdokonalení sociálních dovedností, lepší spolupráci s druhými prostřednictvím sebepoznání a sebepochopení. Koná se 25. až 27. dubna v Prachaticích. Přihlásit se lzepísemně na adrese NIDM MŠMT Praha, pracoviště Prachatice, DVPP zv, Zlatá Stezka 255, 383 01 Prachatice nebo na e-mail dvpp@svis.cz.Děti se speciálními vzdělávacími potřebami na základní škole. Účastníci semináře získají přehled o příslušných školských dokumentech a naučí se tvořit konkrétní individuální vzdělávací plány nejen pro děti s SPUCH, ale iděti talentované a děti se sociálním znevýhodněním. Koná se 18. a 25. dubna v DYS- -centru Praha, Korunovační 8 (budova ZŠ), 170 00 Praha 7. Bližší informace: Gabriela Roztočilová, Iva Pospíšilová, tel.: 233 370 262 nebo 603399 889, e-mail: dyscentrum@dyscentrum.org.Děti s LDM ve třídě - cvičíme soustředěnost a motoriku s celou třídou. Účastníci semináře se seznámí s možnostmi pohybového vyžití dětí v omezených prostorách třídy s cílem jejich uvolnění, ale i následujícího soustředěnía hrubě a jemně motorického rozvoje. Vhodné i pro regeneraci dětí zdravých. Koná se 28. dubna v DYS-centru Praha, Korunovační 8 (budova ZŠ), 170 00 Praha 7. Bližší informace: Gabriela Roztočilová, Iva Pospíšilová, tel.: 233 370262 nebo 603 399 889, e-mail: dyscentrum@dyscentrum.org.

Rozvíjení základních početních dovedností u žáků se specifickými poruchami učení - dyskalkulie. Témata: charakteristika metodiky, vznik a vývoj, možnost uplatnění a dosavadní zkušenosti, příznaky a rozdělení jednotlivých typů počtářských dovedností, podprůměrné vlohy pro matematiku, vývojové dyskalkulie, snížené rozumové předpoklady. Koná se 15. března v DYS-centru Praha, Korunovační 8 (budova ZŠ), 170 00 Praha 7. Bližší informace: Gabriela Roztočilová, Iva Pospíšilová, tel.: 233 370 262 nebo 603 399 889, e-mail: dyscentrum@dyscentrum.org.Sociálně patologické jevy u dětí a mládeže. Témata: šikana, patologické hráčství, poruchy příjmu potravy, závislost na počítačích a počítačových hrách. Prevence šikany, příčiny, vymezení pojmu, stupně šikany, práce s agresorem a obětí. Šikana a rodiče, šikana a škola, jak rozpoznat dítě, které je šikanováno. Praktická cvičení, průzkum šikany, příklady z praxe a hry, které lze použít v prevenci a sebepoznávání. Koná se 29. března v Brně. Přihlásit se lze písemně na adrese NIDM MŠMT Praha, pracoviště Prachatice, DVPP zv, Zlatá Stezka 255, 383 01 Prachatice nebo na e-mail dvpp@svis.cz.Klíčové kompetence a jejich rozvíjení. Témata: možnost zmapování vlastní úrovně jednotlivých dílčích kompetencí, schopnost optimální komunikace a spolupráce, řešení problémů a spolupráce, řešení problémů a tvořivost, samostatnost a výkonnost, odpovědnost a spolehlivost, myšlení a učení, zdůvodňování a hodnocení, Koná se 11. a 12 dubna v DYS-centru Praha, Korunovační 8 (budova ZŠ), 170 00 Praha 7. Bližší informace: Gabriela Roztočilová, Iva Pospíšilová, tel.: 233 370 262 nebo 603 399 889, e-mail: dyscentrum@dyscentrum.org.Práce se skupinou. Témata: skupinová dynamika, role, pozice. Negativní jevy ve skupině, zjišťování vztahů ve skupině. Aktivity pro rozvoj soudržnosti a kooperace. Příprava adaptačních kurzů. Kurz dává prostor pro předávání zkušeností a prezentaci osvědčených programů. Koná se 18. dubna v Praze. Přihlásit se lze písemně na adrese NIDM MŠMT Praha, pracoviště Prachatice, DVPP zv, Zlatá Stezka 255, 383 01 Prachatice nebo na e-mail dvpp@svis.cz.Neverbální komunikace aneb Tajná řeč těla. Prožitkový seminář o signálech, které vzájemně vysíláme, zpětných vazbách a jejich využití, krizových situacích (předcházení a řešení), pozitivním klima ve skupině a typologii. Seminář bude probíhat formou praktických cvičení a her, které lze využít při práci s dětmi. Koná se 21. až 23. dubna v Prachaticích. Přihlásit se lze písemně na adrese NIDM MŠMT Praha, pracoviště Prachatice, DVPP zv, Zlatá Stezka 255, 383 01 Prachatice nebo na e-mail dvpp@svis.cz.

Od pátku 3. března do neděle 5. března se na ZŠ Mendlova v Karviné-Hranicích koná 27. celostátní setkání PAU (Přátel angažovaného učení). Po dobu konání akce bude v prostorách školy organizován prodej učebnic a školních pomůcek a posterová prezentace škol. Podrobné informace k setkání (jak se dostat na místo, co bude k jídlu apod.) objevíte od 15. února na www.pau.cz, respektive www.kvic.cz či na www.mendelova.cz. Na těchto adresách najdete také seznam dílen a jejich lektorů.