Online archiv

Autor: Mgr. Marie Těthalová

Únava se může stát nemocí

Mgr. Marie Těthalová, 4/2008
Možná se vám to někdy taky stane - po náročném dni přijdete domů a doslova sebou praštíte do postele. Bolí vás „celý člověk“ a nikdo po vás nesmí nic chtít. Jste prostě unavení.

Učit bez hlasu? To nejde!

Mgr. Marie Těthalová, 3/2008
Člověka dělá člověkem mimo jiné i řeč. Povídáme si spolu o tom, co prožíváme, sdělujeme si potřebné informace i to, čemu se říká drby (i když to nás, pravda, moc nešlechtí). Pro učitele je hlas ještě něčím navíc – je to jeden z jeho pracovních „nástrojů“.

Toužím ucpat pramen bídy!

Mgr. Marie Těthalová, 3/2008
V první polovině 18. století byly zvláště chudé děti jen levnou pracovní silou, již čtyřletí, pětiletí caparti chodívali navzdory zimě a dešti žebrotou a vzdělání bylo výsadou bohatších. V dějinách pedagogiky najdeme Jana Jindřicha Pestalozziho, kterému osud chudých a nevzdělaných dětí opravdu ležel na srdci.

Další papír do šuplíku?

Mgr. Marie Těthalová, 3/2008
„Tak jsme už byli u toho psychologa,“ oznamuje maminka pětiletého Honzíka učitelce. Honzík vypráví, co všechno viděl v ordinaci, a maminka vytahuje z kabelky papír, na kterém je zpráva z vyšetření.

Společenská pravidla nám usnadňují život

Mgr. Marie Těthalová, 3/2008
Ladislava Špačka známe nejen jako mluvčího bývalého prezidenta Václava Havla, ale především jako propagátora a učitele společenského chování. Povídali jsme si o tom, proč se věnuje právě etiketě a proč bychom měli znát pravidla chování ve společnosti.

Svět mi málem zmizel…

Mgr. Marie Těthalová, 3/2008

Ferdíka jeho strašidýlko

Mgr. Marie Těthalová, 2/2008
Pohádky o strašidlech a jiných hrůzu budících bytostech baví malé i velké děti. Strašidýlko, o kterém vypráví naše pohádka, pomohlo napravit jednoho zlobivého kluka a samo se také rozhodlo, že už děti strašit nechce.

Indické děti mají strach z autority

Mgr. Marie Těthalová, 2/2008
Jana Švecová strávila rok dobrovolnickou službou v Indii. Věnovala se práci s kluky, kteří nemají domov a odešli do velkoměsta za prací nebo za vidinou lepšího života. V Indii žijí na ulici tisíce dětí; mezi nimi se najdou takové, které by u nás ještě chodily do mateřské školy, ale místo toho pracují v nelidských podmínkách a za minimální odměnu.

Já mám velké bříško!

Mgr. Marie Těthalová, 2/2008
Na začátku školního roku se všechny děti představovaly a říkaly, jaké mají oči, vlasy, jak jsou veliké, co umějí… Malý Jakoubek hrdě prohlásil: „Já mám největší bříško ze všech, heč!“

Neobejdeme se bez spolupráce

Mgr. Marie Těthalová, 2/2008
Úspěšný a bezproblémový chod mateřské školy závisí do značné míry na tom, jak se jejím zaměstnancům povede navázat spolupráci s rodiči i s různými institucemi v obci.

S hyperaktivním dítětem se nikdo nenudí

Mgr. Marie Těthalová, 2/2008
Hyperaktivita, která se často pojí s poruchou pozornosti a chování, je leckdy velkým výchovným oříškem. Podle Hany Žáčkové však hyperaktivita není jen nevýhodou; hyperaktivní dítě získává ze světa mnohem více podnětů, a pokud se naučí se svou poruchou žít, vyroste z něj aktivní dospělý.

Rozvoj tvořivosti a klíčových kompetencí dětí

Mgr. Marie Těthalová, 1/2008
Katarína Fichnová, Eva Szobiová Praha, Portál 2007