Online archiv

Učím v MŠ pro děti s vadami sluchu a řeči. Ve své třídě mám zapsaných 11 dětí. Všechny mají těžkou sluchovou vadu, některé ještě v kombinaci s jiným postižením. Moje kolegyně Hanka Šmejdová je neslyšící, obě používáme vkomunikaci s dětmi a mezi sebou znakový jazyk, já ještě jako slyšící mluvenou řeč - to pro nácvik odezírání a zpřesňování artikulace. Náš předškolní vzdělávací program se nazývá"Z pohádky do pohádky". Každý měsíc sivyprávíme ve znakovém jazyce jednu pohádku, snažíme se z ní vyzískat maximum. Na konci měsíce už děti umí pohádku přeznakovat, obrázky k textu poskládají podle posloupnosti děje, společně si ji zahrajeme a kamarády z vedlejšíchtříd pozveme na divadlo. Tentokrát jsme využili pohádku"O Koblížkovi"ke společnému kuchtění. Z přinesených surovin jsme hned ráno zadělali s dětmi těsto. Děti pilně třely máslo s cukrem a žloutky. Přidávali jsmemouku a droždí, ohřívali mléko. Těsto zkoušeli míchat všichni, nejlépe to však šlo paní učitelce. Čekali jsme, až to všechno vykyne v míse na topení. Děti chodily zvědavě nakukovat, jak těsto"roste". V době čekáníjsme si pohádku znovu vyprávěli, kutáleli se na žíněnce jako koblížkové. A po svačince jsme se zase dali do práce. Z teploučkého těsta si každý ukoulel koblížek a kolegyně je za přísných bezpečnostních opatření dozlatovasmažila. Děti si je ještě vlahé natíraly samy džemem. Vonělo to po celé školce, mlsouni z vedlejších tříd už k nám netrpělivě nakukovali. Dali jsme ochutnat i maminkám, jejich chvála nás potěšila. S Budulínkem jsme pozorovaliklíčení hrášku, pekli jsme a zdobili perníčky na polepení Perníkové chaloupky a v červnu možná upečeme s Karkulkou bábovku pro babičku.