Online archiv

Výuce angličtiny v naší MŠ se věnuji již téměř 12 let. V září po třídní schůzce s rodiči si sama vyberu děti ve věku 3-6 let. Vybíráme si takové děti, které mají dobrou výslovnost v mateřském jazyce, a proto i některé tříleté děti angličtinu zvládají velmi dobře. Za nejdůležitější považuji, aby lektorka buď byla kvalifikovanou učitelkou mateřské školy, která děti dobře zná a ony znají ji, nebo s předškolními dětmi uměla pracovat. Děti se v mateřské škole s cizím jazykem seznamují formou hry - prostřednictvím říkanek, písniček a her - a učí se reagovat na pokyny učitelky. První měsíc dětem vše, co řeknu anglicky, přeložím do češtiny. Dávám důraz na mluvený projev. Také děti seznámím s tím, proč se angličtina učí už ve školce a k čemu ji budou potřebovat v dospělosti. Zdůrazním, že v angličtině je velmi důležitá výslovnost. Nemáme ani učebnice, ani pracovní listy, používáme obrázky, předměty denní potřeby a hračky. Pro dítě je přínosem, má-li v rodině zázemí, kde může své poznatky procvičovat, ale není to nutné. Děti rychleji chápou, je-li výuka pro ně hrou. Samozřejmě že se děti pochlubí básničkou či písničkou, což je velmi pěkné a rodiče to ocení. Děti se na lekce, které máme dvakrát týdně a které trvají půl hodiny, moc těší. Jsem ráda, když děti na konci školního roku umí reagovat na mé pokyny anglicky a každý umí písničku nebo básničku odříkat sám.