Online archiv

Jak spravedlivě hodnotit žáky? Školní hodnocení je v posledních dvou desetiletích často diskutovanou otázkou. Se zavedením klíčových kompetencí se otázka jeho podoby stala ještě palčivější. Do hry zde kromě pedagogických odborníků vstupují i rodiče se svými požadavky. Text:

Martin Hilský

Zavedení školného se u nás řeší od roku 2001, kdy byl připraven první návrh zákona, jehož navrhovatelem byl Petr Matějů. V únoru 2002 byl návrh Poslaneckou sněmovnou zamítnut. Vzápětí byl založen Institut pro sociální a ekonomické analýzy (ISEA), který myšlenku zavedení školného dále propracovává. Na veřejnosti jsou často slyšet hlasy obou táborů, z laického hlasy proti samozřejmě převažují…

Libuši Třískalovou, předsedkyní Asociace výchovných poradců

Říká Jana Civínová, učitelka tělocviku, zakladatelka sportovního klubu SK Velká Ohrada a také maminka, která sportem žije každý den. Ví, o čem hovoří. Její syn Petr se stal nejlepším hráčem turnaje Nestlé Basket Cup 2007 (NBC 2007) a jeho školní tým se letos chystá obhájit loňské vítězství v soutěži.

Lidé, kteří za svůj život nezvládnou utratit majetek za své vlastní potřeby, často volí jako cíl své dobročinné činnosti vzdělávací aktivity. Vybrali jsme nejznámější české i světové milionáře, kteří při rozdělování svého jmění myslí na školství. Kam směřují aktivity dnešních filantropů ve vzdělávání?

V současném školství se pomalu začínají objevovat mecenáši - bohatí lidé, kteří investují do nových škol. Tento trend má svého předchůdce už v 19. století.

V Hamburku testují novou metodu výuky čtení. První odezvy slibují převrat dosavadní praxe.

Nejde vašim žákům matematika? Nedokážou si zapamatovat násobilku? Firma Nintendo prý ví, jak na to. Podobně, jako je tomu u Brain Trainingů, je i hra Matematika Training zaštítěna mistrem svého oboru, konkrétně profesorem Kageyamou, jenž by měl být zárukou toho, že vás hra v matematice skutečně vytrénuje. Cílem hry je podle jejích autorů vylepšit mozková centra zodpovědná za počítání. I když začátek vypovídá spíše o počítání na úrovni první třídy, na pružení mozku pro pokročilé ještě dojde. Jak hra konkrétně vypadá? Hned v úvodu máte na výběr ze tří položek. První je již tradičně denní test, kde dostanete několik příkladů, na jejichž základě hra vyhodnotí váš výsledek. Na zřetel se samozřejmě bere i správnost výsledků a čas, který jste k řešení potřebovali. Další dvě položky úvodního menu jsou pak vyhrazeny pro tréninkové účely - v jedné si můžete libovolně vybrat typ cvičení a ve druhé počítáte takzvanou Kageyamovou metodou, což je tabulka 10x10, kde je na začátku řádku uvedeno vždy jedno číslo, které pak přičítáte, odečítáte nebo násobíte s čísly nadepsanými nad sloupci. Zároveň se zde skrývá položka Division Marathon, v níž procvičujete dělení - na nejlehčí obtížnosti beze zbytku, na dalších dvou pak se zbytkem. Hru by tak měly zvládnout i desetileté děti a doma si můžete zahrát vlastní kolo, kdo je „nejlepší matematik“. Pokud analyzujete dopad hry, zjistíte, že se ve skutečnosti nezdokonalujete v matematice, ale pouze v kupeckých počtech.