Online archiv

Snaha co nejlépe přesvědčit - toto heslo stálo na počátku vývoje didaktické techniky, ale i dnes je alfou omegou při přípravě. Ještě před třiceti lety se zdálo, že úspěch výuky je spojen s dostatečně výmluvným přednášejícím,který navíc obratně zachází s nástěnnými obrazy nebo rychle a přehledně píše na tabuli.Když však udělaly PC technologie onen rozhodující krok - PC do každé školy, možná i rodiny - a výrobci audiovizuální techniky obdobný krok -videorekordér do všech domovů, nebylo jiné zbytí než vymyslet zařízení, které by promítlo obrazy z těchto dvou zařízení pro co nejvíce lidí, a proto na co největší projekční plochu.Průkopníkem v technologii LCD projektorů je japonská společnost SANYO Ltd., která jako jedna z prvních uváděla LCD projektory na trh, byly ovšem velké a těžké. Zároveň však pokračovala ve vývoji vedoucímu k menším asoučasně výkonnějším LCD projektorům.Současné modely LCD projektorů SANYO podporují zásady názornosti při výuce - jsou snadno přenosné, umožňují projekci programů připravených na počítači nebo videu, k projektorům lze připojit i vizualizéry nebo stolní kamerya přiblížit i ty nejdrobnější detaily všem. Světelný výkon se zvýšil natolik, že zatemňování učeben již není nutné, hmotnost projektoru se snížila natolik, že jej přinesete v"podpaží"a připojení projektoru kezdrojům signálu je dílem okamžiku.Podívejme se nyní do třídy s projektorem. Děti napjatě očekávají, na co se dnes změní hodina - na návštěvy světových galerií (jsme na hodině dějepisu či výtvarné výchovy), zoologickou zahradu (biologie), nebo exkurzi dofilmového archívu (i všední den lákal filmaře, zaznamenali jej...a více pro dějepis nemohli udělat).Jsme ve třídě ve chvílích pohody... děti sledují velkoplošnou projekci, vlastně jako by ani ve škole nebyly, vyučující si třídí motivy, o čem si ještě s žáky popovídat... škola dnes je, nebo může být, už jiná.Vždycky hledáme řešení v lidech - lidé ze společnosti SANYO vyřešili řadu otázek, aby projektory přizpůsobili i potřebám škol na celém světě, učitelé jistě na celém světě přišli na spoustu originálních nápadů, jak své žákyněčím zaujmout, a na straně druhé žáci, studenti, kteří si ze školy odnesli více než kdykoliv předtím.

Inkoustové tiskárny zaznamenaly v posledních letech obrovský boom a dnes se s nimi můžeme setkat nejen v kancelářích, na úřadech, ve školách, ale i v řadě domácností.

Zanedlouho budou žáci základních škol účastni velkého procesu přijímacích řízení na středních školách. Jedním z kritérií výběru školy je pro rodiče i možnost uplatnění zájmů dětí v jejich volném čase.

Nový zákon o dobrovolnictví je dobrý sluha, ale špatný pán. Dobrovolnictví více zpropagoval, zvýšil ochranu dobrovolníků a na řadě míst jim otevřel dveře. Kromě toho přinesl více byrokracie a v některých organizacíchdobrovolníkům dveře paradoxně přibouchl.

Vytvářet dětem bezpečné prostředí pro jejich vyžití ve volném čase je záměrem pracovníků občanského sdružení Jahoda na pražském sídlišti Černý Most.

Vynikajícím prostředkem k tomu, jak se naučit řešit různé situace a úkoly, jsou hry a jiná cvičení podporující kreativitu. Hrát si není jen pouhá zábava. Mnohokrát byl prokázán vliv her na učení a na využívání myšlenkových schopností.

Krizi vzniklou například z nesplnění novoročních předsevzetí pomáhá zvládnout vize. Je to sice poněkud módní slovo, ale to není jeho chyba.Synovi jsme pomohli tak, že jsme mu našli dobrý junácký oddíl

Více než polovina chlapců i dívek mezi deseti a čtrnácti lety má hraniční či zvýšenou hladinu cholesterolu, zjistil průzkum, jehož se v říjnu 2004 zúčastnilo 608 dětí ze škol v pěti regionech ČR.Zkušenosti lékařů ukazují, že téměř osmdesát procent dětských pacientů má vysoký cholesterol jen z výživových příčin.

Naši žáci neuspěli ve čtenářské gramotnosti výzkumu PISA 2003 proto, že málo komunikují a pořád píší diktáty. Co když je to ale právě naopak - co když jenom komunikují?Cesta k efektivní a moderní výuce českého jazyka vede přes ovládnutí základních gramatických pravidel včetně pravidel pravopisu coby nástrojů sdělné komunikace.

Zvítězit, být první, být nejlepší, získat odměnu a uznání za vítězství, být obdivován a oslavován... Touha po vítězství je stará jako lidstvo samo.Při společných hrách vždy oceníme snahu dětí úkol zvládnout, zúčastnit se a úkol dokončit.

Hledáme-li cesty vedoucí ke zlepšení vzdělávání dětí, najdeme v pedagogice jen několik prověřených a většinou odborníků přijímaných rad, o něž bychom se mohli opřít. Jedno ze spolehlivých - byť zdánlivě samozřejmých - zjištěníříká, že čím více času se ve škole věnuje učení, tím lepší výsledky žáci mají.Celodenní školy by měly změnit celou školní kulturu, více propojit aktivity školy a komunity, vzdělávací cíle a zájmy žáků.

Výchovné poradenství mne chytilo za srdce. Díky němu jsem v bezprostředním kontaktu s dětmi a jejich problémy i se starostmi rodičovskými. Za ocenění své práce považuji, když se mi dítě svěří s důvěrným sdělením, říká Mgr. JanaKrálová, výchovná poradkyně na pražské ZŠ Zenklova.Rodičům vždycky říkám:"Neházejte flintu do žita, všechno se dá zvládnout!"