Online archiv

Jednou po ránu přinesla paní ředitelka do naší třídy tři panenky. Byly to velmi pěkné velké panny v solidních oblečcích z hezkých látek. Jedna z nich byla mulatka, jiná dokonce chlapeček. Děti je obdivovaly a dotýkaly se jich saž nábožnou úctou. Bylo mi líto vrhnout ty opravdu povedené hračky mezi ostatní bezejmenná mimina a dostala jsem nápad, který jsem chtěla uskutečnit při ranním kruhu. Ale předběhla mě Eliška:"To bude, paní učitelko,Andulka."V kruhu jsem dětem představila Andulku jako naši první kamarádku. Okomentovala jsem její šaty a klobouk a poslala ji po kruhu, aby měl každý možnost si ji z blízka prohlédnout. Nakonec jsme Andulku posadili mezinás. Další byl v představování na řadě kluk. Jindy velmi ostýchavý a tichý Davídek vykřikl:"To je Tomášek!"Tomášek šel opět z ruky do ruky a každý se mu představil. Zdálo se mi, že Davídek poprvé zažíval pocitúspěchu z vlastního názoru.S mulatkou v oranžových šatečkách to bylo těžší."Nemluvila"s námi a my jsme nevěděli, jak se jmenuje. Vyprávěla jsem dětem, že mluví francouzsky. Tatínka má z Afriky a maminku z Čech a teď se přistěhovala knám. Je smutná, že se s námi nedomluví. Začala jsem zpívat francouzskou píseň Frere Jacques. Vysvětlila jsem její obsah a napotřetí ji už děti zpívaly se mnou. Honza si všiml, že panenka už není tak smutná. Na jménu jsme sevšak stále dohodnout nemohli. Děti navrhovaly Nikoa lu a Sáru a já zase chtěla něco afrického. Na globusu jsem dětem alespoň ukázala, kde leží Afrika. Upoutala nás modř Viktoriina jezera a podle něj dostala třetí panna jménoViktorka.Tak byly tři nové hračky přijaty do školkového života. Děti jim připravily"dětský koutek", ukládaly je po obědě do postýlek a pěkně se v péči o ně střídaly. Davídek stále pečoval o Tomáška. Kluk, který někdyzadrhává, najednou dokázal obhájit docela nahlas před rojem rozhněvaných holek svůj nárok na Tomáška:"Vy máte doma panenky a já ne.""Já mám doma jenom holky a žádného kluka,"ozvala se Adélka."Tonevadí,"bránil se David a Tomášek zůstal u něj. Holky pak raději začaly s Davidem spolupracovat, aby se k Tomáškovi vůbec dostaly. Dokonce se s Davidem domluvily, že jeden den Tomáška budou mít ony a druhý den zase on.Davidovi vzrostlo sebevědomí, ale zvětšil se mu i okruh kamarádů - tedy spíše kamarádek. Je upovídanější, nebojí se cokoliv pronést a zdá se být velmi spokojený. Ptáte se, proč asi Tomášek Davídkovi tak učaroval? David jejedináček a nežije s tatínkem.Přimlouvám se za více panenek pro kluky.

Pedagogická fakulta UK Praha, katedra primární pedagogiky, otevírá ve školním roce 2006/2007 jednosemestrový kurz s názvem Aktuální přístupy k naplňování ŠVP v MŠ. Kurz je určen učitelkám mateřských škol a je akreditovaný MŠMTČR v rámci dalšího vzdělávání učitelů.Obsahové zaměření kurzu: Předškolní vzdělávání - školní kurikulum, individuální vzdělávací programy, projektová metoda a plánování práce, analýza programů a jejich tvorba, hra a její souvislost s rozvojem dítěte, školníklima.Rozsah a organizace: Kurz proběhne od října 2006 do ledna 2007 formou jednoho až dvou odpoledních bloků (pravděpodobně středa) v budově PedF UK, Praha 1, Rettigové 4. Podmínkou vydání osvědčení je aktivní účast a závěrečnározprava na dané téma. Kurzovné činí 2000 Kč.Přihlášky: Zájemci se středoškolským vzděláním, kteří se ještě na PedF UK Praha nevzdělávali, se písemně přihlásí na adrese: PaedDr. Soňa Koťátková, Katedra primární pedagogiky, PedF UK, M. D. Rettigové 4, 116 39 Praha 1,a uvedou základní profesní údaje (délka praxe, vzdělání, typ školy, odborné zájmy). Uzávěrka přihlášek je do 31. 5 2006. Do 30. 6. 2006 budou zaslány další informace a pokyny k úhradě kurzovného.Garant kurzu PaedDr. Soňa Koťátková, Ph. D.

Podblanické ekocentrum ČSOP Vlašim zve pedagogy mateřských škol, 1. stupně základních škol, rodiče a další zájemce na rukodělný seminář"Seno, sláma, šustí". Naučíme se vyrábět figurky ze sena a šustí, ozdoby ze slámya další zajímavé výrobky. Seminář se uskuteční 14. 6. 2006 v prostorách Podblanického ekocentra ČSOP Vlašim od 9 do 15 hodin. Uzávěrka přihlášek: 7. června. Kontakt: tel.: 317 845 169 / 965, e-mail: petra.machackova@csop. cz,adresa: Podblanické ekocentrum ČSOP Vlašim, Pláteníkova 264, 258 01 Vlašim. Účastnický poplatek činí 250 Kč. Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a MŽP ČR.

Katedra psychologie FF UK a Sekce vývojové psychologie ČMPS pořádají dne 12. 5. 2006 Mezinárodní konferenci věnovanou památce prof. Matějčka.Místo konání: budova FF UK, Celetná 20 v Zelené nebo Modré posluchárně (dle množství přihlášených). Registrační poplatky bude možné platit při vstupu do sálu (200 Kč dospělý účastník, 150 Kč člen ČMPS, 50 Kč student). Nazávěr konference bude vydáván certifikát pro účastníky.Přihlášky: doc. Lenka Šulová, katedra psychologie FF UK, Celetná 20, Praha 1, 110 00, e-mail: Lenka. Sulova@ff.cuni.cz.

Dívají se děti ve vaší mateřské škole nebo školní družině na televizi? Sledujete spíše pořady, které nabízí běžný televizní program, nebo dáváte přednost filmům na WHS nebo DVD? Napište nám, jaké máte názory na sledovánítelevize v MŠ a ŠD. Nejzajímavější ohlasy uveřejníme. Pište na adresu: Informatorium 3-8, Portál, s. r. o., Klapkova 2, 182 00 Praha 8 nebo na e-mail: informatorium@portal.cz. Na obálku nebo do předmětu e-mailu napište hesloanketa. Uzávěrka ankety: 15. 5. 2006. Tři vylosované účastníky ankety odměníme knihou z nakladatelství Portál.

Nejkrásnější, nejvzácnější, nejstarší a vůbec nej... stromy ze všech částí České republiky se letos opět utkají o titul v prestižní soutěži Strom roku 2006. Soutěž vyhlašuje Nadace Partnerství ve spolupráci s Ministerstvemživotního prostředí. Soutěž o nejsympatičtější strom je Nadací Partnerství pořádána od roku 2002. Jejím hlavním cílem je upozornit na význam stromů pro lidi i jejich bezprostřední životní prostředí.Do 31. 5. 2006 může každý navrhnout svůj oblíbený strom. Mezi navrhovateli mohou být jednotlivci, rodiny, obce, školy nebo třeba firmy. Ve své obci můžete také zorganizovat místní kolo ankety a pomoci tak větší publicitousvému kandidátovi do celostátního kola. Z doručených návrhů vybere porota koncem června dvanáct finalistů a o tom, který z nich se stane Stromem roku 2006, rozhodne veřejnost hlasováním. Hlasy"svému"stromu zasílejtepomocí dárcovských SMS a zpoplatněných hlasovacích archů. Výtěžek hlasování bude již tradičně použit na výsadbu nových stromů po celé ČR. Informace na: http://www.stromzivota.cz a také na http://www.nadacepartnerstvi.cz.

Zveme vás na 14. letní akademii waldorfské pedagogiky předškolního věku, která se uskuteční ve Waldorfské ZŠ v Semilech. Letní akademie je otevřeným setkáním rodičů, učitelů a zájemců o waldorfskou pedagogiku. Nabízí přednášky,pracovní dílny, umělecké činnosti, sborový zpěv a diskuze. Přednášky jsou tlumočeny do češtiny.Termín: 3.-12. 7. 2006. Informace na www.waldorf.cz/cz, tel.: 481 625 464, 605 712 867. Přihlášky zasílejte na adresu: MŠ waldorfská, Pod Vartou 609, 513 07 Semily nebo na e-mail: ms.waldorfska@iol.cz.

Katedře primární pedagogiky na Pedagogické fakultě UP v Olomouci byl v srpnu 2005 schválen projekt s názvem Evaluace a inovativní aplikace bakalářského studijního oboru Učitelství pro mateřské školy, a to v rámci Opatření 3.2Podpora terciárního vzdělávání, výzkumu a vývoje. Tento projekt je spolufinancován Evropskou unií a státním rozpočtem ČR. Evropský sociální fond napomáhá rozvoji zaměstnanosti podporou zaměstnatelnosti, podnikatelského ducha arovných příležitostí a investicemi do lidských zdrojů.Projekt Evaluace a inovativní aplikace oboru Učitelství pro MŠ navazuje na výsledky rozvojových projektů a výzkumných šetření již dříve realizovaných na Katedře primární pedagogiky PdF UP v Olomouci, které kromě jinéhoprokázaly nezbytnost evaluovat a inovovat stávající vysokoškolskou přípravu učitelů mateřských škol, a to v souladu s modernizačními tendencemi a trendy. V tomto evropském projektu tak vyúsťuje dosavadní systematická práceKatedry primární pedagogiky. Dosavadní zkušenosti a intenzivní spolupráce se školským terénem umožňují těsné propojení teorie a praxe v řešeném projektu.V rámci řešení projektu byla již ukončena první fáze a odevzdána monitorovací zpráva, v níž bylo možno konstatovat dodržení navrženého harmonogramu výzkumu a splnění všech naplánovaných aktivit klíčových pro toto období.Na základě realizovaného výzkumu byl připraven materiál Evaluace oboru učitelství pro MŠ. Na evaluaci stávajícího bakalářského oboru Učitelství pro MŠ se podíleli vysokoškolští učitelé z PdF UP, partneři z PdF UHK (Ústavprimární pedagogiky) a z praxe (např. Ekologické centrum Sluňákov, Rodinné centrum Montessori Olomouc). Cílovou skupinou projektu jsou studenti 1. - 3. ročníku bakalářského oboru Učitelství pro MŠ, kteří se rovněž na zhodnocenístávajícího oboru významnou měrou podíleli. Pro výzkum byly použity standardizované a nestandardizované dotazníky a testy.Na základě provedené evaluace byl připraven návrh inovovaného studijního programu v modulovém uspořádání. Od začátku letního semestru začali studenti 1. ročníku studovat na základě této nové a v každém případě efektivnějšíformy výuky, což se ovšem neobešlo bez především technických problémů (např. elektronický zápis - STAG).V dalším období bude pokračovat vzdělávání v novém modulovém uspořádání, chceme rozvíjet evaluační aktivity a intenzivní spolupráci se studenty a učiteli, kteří se na výuce tohoto oboru podílejí. Na základě toho budoustanoveny a realizovány nezbytné korekce této nové formy vzdělávání předškolních pedagogů.Vzhledem k tomu, že v letošním roce budou na Katedře primární pedagogiky PdF UP první absolventi oboru Učitelství pro MŠ, rozšiřují se možnosti evaluace získáním zpětné vazby po jejich nástupu do praxe.Společnými silami a s výraznou motivací budeme pokračovat i v dalším období řešení projektu, a to s cílem přispět ke kvalitativnímu rozvoji akreditovaného bakalářského studijního programu Učitelství pro mateřské školy.Dosavadní výsledky přinášejí řadu informací a podnětů, které jsou pro naplnění našeho výzkumného záměru i pro studenty a učitele velmi zajímavé a obohacující.