Vzdělávací strategie v MŠ - jak implementovat revidovaný RVP PV do každodenní praxe v MŠ
Předškolní vzdělávání prochází v posledních letech zásadní proměnou. S revizí RVP PV se mění nejen přístupy k práci s dětmi, ale také samotná role učitele v mateřské škole. Jak tyto změny ovlivňují každodenní praxi pedagogů? A jaké strategie mohou učitelé využít, aby se na tyto výzvy připravili? Aneb situační, prožitkové, projektové, badatelské, sociální, kooperativní učení teoreticky i prakticky!
Mgr. Ondřej Koželuh
Vystudoval Učitelství pro MŠ a Učitelství pro 2. stupeň ZŠ, obor angličtina a dějepis na ZČU v Plzni. Pracoval 5 let jako učitel v mateřské škole, 3 roky působil jako odborný asistent na ZČU, kde se věnoval postgraduální přípravě budoucích učitelů MŠ. V nakladatelství Portál mu vyšly tituly Učitelem ve školce, Děti a senioři a Den v mateřské škole.