Hra jako cesta ke spolupráci mateřské školy s rodinou
Seminář přináší inspiraci pro spolupráci mateřské školy a rodiny a nabízí zamyšlení nad významem hry dítěte v předškolním věku a v mateřské škole. Prostřednictvím dramatických her, vybraných metod aktivního učení a netradičních námětů se podpoří společné setkávání učitelů, dětí a rodičů s jejich aktivním zapojením do výchovy a vzdělávání v duchu naplňování vzdělávacích strategií – sociálního, situačního a kooperativního učení. Účastníci si ve skupinách vyzkouší zábavné aktivity a prvky tvořivé dramatiky, ve kterých dominuje hra jako zážitkové učení v podobě „přípravy k vážným věcem“.
Interaktivní seminář podpoří pedagogy mateřských škol a příznivce hravých činností v tom, že hra je cesta, která umožňuje zákonným zástupcům podílet se s dětmi na společném programu při setkání v mateřské škole a přispívá k socio-emočnímu a kreativnímu rozvoji zúčastněných v pohodové neformální atmosféře.
PaedDr. Vladimíra Hornáčková, Ph.D.
Působí na Pedagogické fakultě Univerzity Hradec Králové v Ústavu primární a preprimární edukace, je garantem pedagogické praxe v oboru Učitelství pro MŠ a oboru Pedagogika předškolního věku, přednáší předměty spojené s předškolní pedagogikou, didaktikou předškolního vzdělávání a dramatickou výchovou. Dříve pracovala jako učitelka MŠ, školní inspektorka a metodička předškolního vzdělávání v Trnavě, byla iniciátorkou vzniku vysokoškolského studia oboru předškolní pedagogiky na Pedagogické fakultě Trnavské univerzity v roce 1997. Jako spoluautorka se podílela na několika odborných publikacích, přispívá do odborných časopisů.