Gesta napomáhají učení
Poslední studie Chicagské univerzity potvrzují, že studenti, kteří spontánně napodobují gesta svých učitelů, se učí novou látku rychleji. Informoval o tom deník Právo. Už předcházející práce naznačily, že gesta pedagogůpodporují proces učení, ale toto je první studie, která dokazuje, že gesta používaná samotnými studenty mají pozitivní vliv na jejich učební výsledky. Podle autorky práce Susan Goldin-Meadowové zahrnutí gest do výuky podporujeděti k vlastní gestikulaci a tato vlastní gestikulace zase podporuje učení."Děti tak mohou používat vlastní ruce ke změně způsobu myšlení,"uvedla. Nejlepšími posluchači jsou podle ní ti studenti, kteří spontánněnapodobují gesta učitelů, aniž by k tomu dostali pokyn.
Placená zóna
Předplaťte si časopis a od dalšího vydání získáte neomezený přístup k článkům publikovaným od r. 2005 až do současnosti.
INFORMATORIUM 3-8 je časopis pro výchovu a vzdělávání dětí od 3 do 8 let v mateřských školách a školních družinách. Najdete v něm rozhovory s osobnostmi české pedagogiky, psychologie a dalších oblastí souvisejících s výchovou a vzděláváním, nápady na cvičení s dětmi, zajímavé hry a pracovní listy, zajímavosti, které „hýbou“ světem předškoláků a malých školáků. Připravujeme pro vás také články týkající se zdraví dětí i dospělých a též náměty pro tvořivou práci. Nechybí inspirace z mateřských škol. Náš časopis vám umožní nahlédnout do všeho, co zajímá mateřské školy a školní družiny!