Online archiv

Pro studenty středních škol, kteří se hlásí na Masarykovu univerzitu, vzniklo internetové diskusní fórum zaměřené na řešení testů studijních předpokladů. Autoři stránek www.prijimacky-tsp.cz vycházejí z toho, že sice existujíknihy příprav na testy a rovněž tak vzdělávací agentury i některé fakulty Masarykovy univerzity nabízejí příslušné kurzy, mnohým studentům to ale nemusí stačit. „Asi každý, kdo řeší varianty loňských testů, se čas od času setkás příkladem, se kterým si neví rady a řešení v knize není k dispozici nebo není úplně jasné. V tu chvíli se nejvíce hodí celý problém s někým prodiskutovat,“ vysvětlují důvod vzniku stránek. Fórum je moderované, administrátorema hlavním moderátorem je Martin Víta, lektor společnosti Tutor. Základní dělení fóra odpovídá rozdělení testu na jednotlivé subtesty, kromě toho jsou přidány ještě dvě obecnější sekce zaměřené na samotnou přípravu a nainformace o Masarykově univerzitě (ta vystavila zadání loňských testů na www.muni.cz/study/tsp.html).

Projekt Badatel zaměřený na středoškolské studenty zahájila přírodovědecká fakulta Univerzity Palackého v Olomouci. Projekt má talentovaným středoškolským studentům umožnit, aby si pod vedením pracovníků vysoké školy vyzkoušeli,jak se vědecky pracuje v oblasti biologie, fyziky, chemie, matematiky a věd o zemi. Spolupráce středoškoláků s vysokoškolskými odborníky se má realizovat dvěma možnými způsoby. V prvním případě si student v databázi projektůnajde téma, které je nejbližší jeho zájmům a bude pracovat na dílčím úkolu projektu, který už daná skupina řeší. Témata mohou být jak experimentální, tedy vyžadující pravidelnou přítomnost v laboratoři, tak teoretická(například počítačové modelování, vyhodnocování dat, atd.), která je možné řešit přes internet či telefon (to je zvláště vhodné pro studenty ze vzdálenějších obcí, kteří nemohou pravidelně dojíždět). Ve druhém případě sistudent či skupinka studentů pod vedením svého učitele vymyslí vlastní projekt a konzultant z vysoké školy jim s ním metodicky pomůže, popřípadě jim umožní provedení specializovaných experimentů v laboratořích. Podrobnějšíinformace včetně instrukcí, jak se lze do projektu zapojit, jsou na www. badatel.upol.cz.

Česká rada dětí a mládeže a Generali Pojišťovna vyhlásili u příležitosti Bambiriády 2006 soutěž na téma Okřídlený lev. Soutěžící mají zodpovědět otázky testu zveřejněného na http://crdm.adam.cz/lev (na této webové adrese je taképřihláška do soutěže) a vymyslet slogan, který nejlépe vystihuje činnost zmíněné pojišťovny - okřídleného lva. Soutěží se ve třech kategoriích: 7 až 9 let, 10 až 12 let a 13 až 15 let. Vyplněný test se sloganem je třeba zaslatv obálce nejpozději do 24. dubna na adresu České rady dětí a mládeže, Senovážné náměstí 977/24, 116 47 Praha 1. Rozhodující je datum poštovního razítka. Porota vyhlásí prvních deset míst v každé věkové kategorii. Vítězovéobdrží mobilní telefon, cenou za druhá místa je MP3 přehrávač a třetí v pořadí dostanou osobní CD přehrávač.

Evropská agentura pro bezpečnost a ochranu zdraví při práci vyhlásila první ročník video soutěže nazvané BOZ(P) na start! - Mladý evropský filmař roku. Soutěže se mohou zúčastnit školy a mladí lidé do 19 let, a to jednotlivci itýmy. Soutěžící by měli natočit krátký dokumentární film, příběh, televizní reklamu, reportáž, hudební nebo animovaný snímek, který vystihne problematiku bezpečnosti a ochrany zdraví při práci. Může být o pracovišti, lidech připráci či o některých potenciálních nebezpečích, rizicích a hrozbách vyplývajících z pracovní náplně. Zadání soutěže je záměrně pojato velmi široce, aby se snímky nemusely týkat jen obecně známých skutečností. Soutěžnípříspěvky, které musejí být ve formátu DVD, smí zaslat pouze učitel nebo jiná odpovědná osoba z dané školy.Příspěvky od jednotlivých mladých filmařů nebudou přijaty. Délka jednotlivých soutěžních příspěvků nesmí překročit pět minut.Uzávěrka soutěže je 30. září. Autoři - jednotlivci nebo týmy - tří nejlepších filmů budou oceněni titulem Mladý evropský filmař roku a pozváni na slavnostní předávání cen do španělského Bilbaa v březnu 2007. Úplné znění pravidelsoutěže a kontaktní údaje pro jednotlivé země jsou na http://ew2006.osha. eu.int.

Na webu EURYDICE (www.eurydice.org/Documents/KDLANG/2005/CS/FrameSet.htm) je k dispozici český překlad publikace Key Data on Teaching Languages at School in Europe (Klíčové údaje o výuce jazyků ve školách v Evropě), která jevěnována jazykové výuce ve školách. Zaměřuje se zejména na jazykovou rozmanitost ve školách, na postavení cizích jazyků v učebních plánech, na počet studovaných cizích jazyků na školách a na přípravné vzdělávání a kvalifikaciučitelů cizích jazyků. Dokument mimo jiné upozorňuje, že vzdělávací programy ve většině zemí Evropské unie umožňují žákům učit se minimálně dva cizí jazyky, ve 20 zemích je to dokonce povinné aspoň po dobu jednoho školníhoroku. Přes 95 % výuky cizích jazyků přitom připadá na angličtinu, francouzštinu, němčinu, španělštinu a ruštinu.

Odbor pro koordinaci protidrogové politiky úřadu vlády vyhlásil literární soutěž pro autory od 15 do 20 let s tématy: „Marihuana, extáze - rekreační drogy - co lidem berou a co jim dávají. Jak je odmítat, zda a proč vůbec jeodmítat.“ Soutěž nazvaná Drogy: Co s nimi? Jak bez nich? probíhá ve dvou kategoriích: poezie (nejméně jedna a nejvíce 10 básní v celkovém maximálním rozsahu 10 stran) a próza nebo drama (nejméně jedna, maximálně 10 normostran).Uzávěrka soutěže je 30. června. Soutěžní práce je třeba zasílat výhradně v elektronické podobě prostřednictvím formuláře na stránce http://soutez. drogy-info.cz, kde jsou také další informace. Každý příspěvek je třeba opatřitnásledujícími údaji: titul práce, žánr, jméno a pří jmení, datum narození, adresa bydliště a e-mail autora. Vítěz první ceny v každé kategorii dostane ipod Nano, druhou a třetí cenou je paměť Flash. Nejlepší práce budoupublikovány ve sborníku, který dostanou veřejné knihovny a školám a který bude využíván při prevenci užívání drog.

Ptejte se knihovny je specifická služba českých knihoven veřejnosti. Knihovníci z celé České republiky elektronicky odpovídají na stručné konkrétní otázky z různých oblastí. Tazatel dostane do 48 hodin (v pracovních dnech)stručnou konkrétní odpověď doplněnou krátkým seznamem knih, časopisů, popřípadě i www stránek (do pěti záznamů), které se k tématu vztahují. Pro příklad: v měsíci březnu se tazatelé ptali na pobyt Jiřího Wolkera v Praze, nahistorii rodu Knoblochů či na původ a význam slova konfident. Dotazy je třeba zasílat na e-mail ptejteseknihovny@nkp.cz. Formulář k zaslání dotazu a další informace jsou na www. ptejteseknihovny.cz.

Nadace Partnerství ve spolupráci s ministerstvem životního prostředí vyhlásila další ročník soutěže o nejsympatičtější strom České republiky. Hlavním soutěže Strom roku 2006 je upozornit na význam stromů pro lidi i jejichbezprostřední životní prostředí. Do konce května může každý navrhnout svůj oblíbený strom (nejkrásnější, nejvzácnější, nejstarší a další nej…). Mezi navrhovateli mohou být jednotlivci, rodiny, obce, školy nebo třeba firmy. Zdoručených návrhů vybere porota koncem června 12 finalistů. O tom, který z nich se stane stromem roku, poté rozhodne veřejnost hlasováním prostřednictvím dárcovských SMS. Výtěžek hlasování bude použit na výsadbu nových stromůpo celé ČR. Podrobnější informace lze nalézt na www.stromzivota.cz či www. nadacepartnerstvi.cz.

Co by měl udělat učitel pro to, aby žáka vybavil do života potřebnými vědomostmi, dovednostmi a postoji, tedy aby utvářel a postupně rozvíjel jeho klíčové kompetence? To je jedna z otázek, na kterou hledají odpověď ředitelé školzapojených do projektu ESF - Pilot Z, který má ověřit výuku podle školních vzdělávacích programů. V projektu proto mimo jiné vznikají metodické materiály pro učitele, které se zabývají „rozbalováním“ (rozpracováváním) klíčovýchkompetencí do konkrétnějších vědomostí, dovedností a postojů. Tento postup je podle odborníků velmi důležitý pro to, aby si učitel uvědomil, jakou činností by měl tu kterou klíčovou kompetenci u žáka rozvíjet. Usnadní taképlánování výuky a zároveň učitel získá kritéria pro zjišťování, zda žáci předpokládaných znalostí, dovedností a postojů dosáhli. Má-li učitel zároveň sledovat i žákův pokrok v osvojování kompetencí, je důležité, aby si klíčovékompetence rozpracoval do určitých ,,hladin“, které vyjadřují, čeho by měl žák dosáhnout v určitých etapách své devítileté vzdělávací ,,dráhy“. Experti proto nyní pracují na materiálu zabývajícím se tím, jak lze tyto „hladiny“formulovat.

Následující akce se konají v DYS-centru Praha, Korunovační 8 (budova ZŠ), 170 00 Praha 7. Bližší informace o nich lze získat od Gabriely Roztočilové a Ivy Pospíšilové, tel.: 233 370 262 nebo 603 399 889, e-mail:dyscentrum@dyscentrum.org.Využití počítačových programů při výuce žáků s SPU. Program: kritéria vhodného výběru počítačových programů pro děti, seznámení s výukovými programy zaměřenými na reedukaci a prevenci SPU, praktické vyzkoušení programů.Koná se 22. května.Jak porozumět tomu, když se řekne psychologické vyšetření. Program: úvod do struktury psychologického vyšetření, objasnění základních pojmů, anamnestické údaje jako východisko, vlastní psychologické vyšetření, vyšetřeníSPU, vyšetření při volbě další vzdělávací cesty, osobnostní dotazníky - struktura osobnosti, základní pojmy z psychologických zpráv a jak jim rozumět, interpretace nejčastěji používaných pojmů. Koná se 1. a 2. června.Zpráva ze speciálně pedagogického vyšetření - důležitý nástroj pro učitele nebo papír do šuplíku? Účastníci semináře si na základě rozboru zpráv ze speciálně pedagogického vyšetření (mohou přinést i ty, které mají kdispozici, ovšem bez osobních údajů) ozřejmí potřebnou terminologii, budou se zabývat rozborem výstupů z vyšetření a možnostmi jejich uplatňování. Vytvoří také desatero efektivní zprávy. Koná se 6. června.

Nadační fond Rozum a Cit připravil šestý ročník Sluníčkového dne pro opuštěné děti a pěstounské rodiny. Přes 1100 studentů v 50 městech celé republiky bude 20. dubna nabízet logo fondu - keramické nebo magnetické sluníčko.Výtěžek z této akce je určen na financování osobních asistentů k handicapovaným dětem, na vybavení pokojů pro děti, které našly svůj nový domov u pěstounů, na rehabilitační a zdravotnické pomůcky atd. Činnost nadačního fondumůžete podpořit i zasláním dárcovské SMS ve tvaru: „DMS ROZUMACIT“ na číslo 8777. Více informací na www.rozumacit.cz.

Občanské sdružení NESEHNUTÍ Brno realizuje zdarma sérii přednášek, které lze uspořádat samostatně či jako ucelený cyklus na školách (vyšších odborných, středních a vyšších ročnících základních škol) i v mimoškolských zařízeníchpo celé republice. Jejich tématy jsou genderové stereotypy (základní pojmy a východiska, historie ženského hnutí, překonávání stereotypů a nerovností mezi ženami a muži), rovné příležitosti žen a mužů (v zaměstnání, rodině,vzdělání a politice, obrana proti diskriminaci) a násilí na ženách (nejčastější formy násilí - domácí násilí, obchod se ženami, znásilnění, ženská obřízka, prevence, možnosti obrany a pomoci). Přednášky jsou modifikovány podlečasových možností (jedna až dvě vyučovací hodiny), počtu a věkové skladby publika. Jako jejich součást bývají podle možností a domluvy zařazovány i tematické workshopy (v případě menších tříd/skupin) a krátké dokumentární filmy(zejména k tématu násilí na ženách). Zájemci se mohou přihlásit buď e-mailem zenskaprava@nesehnuti.cz, telefonicky na čísle 543 245 342, popřípadě na adrese: NESEHNUTÍ Brno, Údolní 44, 602 00 Brno.