Čím jezdíte do školky, na prázdniny nebo třeba s maminkou na nákup? Jaké dopravní prostředky znáte? 1
Elizabeth Verdick, Majorie Lisovskis, Praha, Portál 2014 E
Ani jsme si nemuseli držet čepice a už jsme byli v Africe. A celé dva týdny. Atmosféru dotvářelo vše, co si jen můžete afrického představit, protože s našimi skvělými rodiči ze třídy Žabka z MŠ J. Trnky ve Frýdku-Místku jsme sehnali a přinesli, snad kromě divokých zvířat (a ty jsme měli vlastně taky – na obrázcích), skoro „celou Afriku“. I horko nám bylo, neboť rytmy afrických bubnů jsou svižné a ani vlastnoručně ušité oblečky a šperky se na nás nestačily vlnit… A když za námi přijeli skuteční bubeníci, původem z dalekého Pobřeží slonoviny, litovali jsme, že v ČR ještě není povinně zavedena hodina bubnování a tance, jako je tomu v Africe. O čem se nezmínili naši tmaví přátelé, to jsme prožili s černošskou dívkou Molumbou ve stejnojmenném dramaticky prožitkově laděném příběhu ve třídě. Věřte, nevěřte, vytvořili jsme si s dětmi ve třídě „Saharu“, „Kilimandžáro“ i „Nil“. Děti ochutnaly avokádo, papáju, mango, ananas, citrusové plody… a z Pohádek z Afriky Luďka Fialy se dozvěděly i to, jak a kde toto exotické ovoce vyrostlo.
Přírodní ukázková zahrada s láskou
Jana Albrechtová, Hanka Kratochvílová, 4/2014
V posledních letech se stávají přírodní zahrady jakýmsi moderním trendem. Kdo si však představuje, že si nechá zpracovat projekt od architekta, firma mu na základě tohoto projektu prvky přírodní zahrady vybuduje a má „splněno“, nevzal určitě věc za správný konec.
V zahradě se schovali velikonoční zajíčci a slepičky. Najdi je a uhodni, jestli je tam více zajíčků nebo slepiček. Pak obrázek pěkně vybarvi. (Děti zajíčky a slepičky nepočítají, ale pouze odhadují, kterých je více a kterých méně. Odhadování počtu předmětů je důležité pro budoucí počítání.)
Děti zdobily velikonoční kraslice a některé nestihly dozdobit. Ke každé hotové kraslici patří jedna, která ještě není domalovaná. Najdi, která to je, a vzor dokonči. (Děti poznávají stejné vzory a dokončují je. Napodobování tvarů a jejich rozpoznávání je dovednost důležitá pro budoucí čtení a psaní.)
Duhové kuličky
Veronika Kirchnerová, Radka Rubešová, 4/2014
S jarem přichází čas k vytažení pestrobarevných kuliček z pytlíků. Zem už je dostatečně měkká k vyhloubení důlku a tak můžeme cvrnkat do kuliček ostošest. Pokud máme to štěstí a jsme vlastníky kuliček skleněných, můžeme proti slunci sledovat, jak se krásně lesknou, třpytí a mění barvy. Motivace
České děti jako čtenáři
Mgr. Marie Těthalová, 4/2014
Tvrdí se, že málo čteme a že přitáhnout dnešní děti ke knihám není snadné. Dětskému čtenářství se v nedávné době věnovaly dva výzkumy. Jeden uskutečnila Národní knihovna České republiky a druhý společnost Scio.