Online archiv

Efektivní rodičovství krok za krokem

Mgr. Marie Těthalová, 3/2009

Odpovídáme na vaše dotazy

Mgr. Helena Müllerová, 3/2009
Výjimečné zařazení do vyšší platové třídy

Pod vysokým smrkem aneb Sešli jsme se v mraveništi

Ivana Krumpová, 3/2009
Na naší planetě Zemi žijí kromě větších zvířat i drobní živočichové. I když jsou maličcí, jsou přesto velmi užiteční. Pojďte tedy s námi nahlédnout do lesní říše živočichů - mravenečků, jejichž život je podobný životu nás, lidí.

Jaro, už se tě nemůžeme dočkat

Jana Černochová, 3/2009
Nejmilejší roční období - jaro - většina z nás vyhlíží s velkou netrpělivostí. Loni jsme čekání na jaro vyplnili spoustou zajímavého tvoření. Nápadů a výtvarného materiálu bylovíc než dost, děti vytvořily malované i kreslené šátky z hedvábného papíru, malovaly veselá sluníčka na papírové hrnky a jejich zásluhou se uvelebily na žebříku i tuší vyvedené slepičky. Papír je pro nás kouzelný materiál - děti si vyzdobily papírové pantofl e, polepily papírová vajíčka barevnými ústřižky, anebo je pomalovaly vodovými barvami. Všechnu tu krásu lemoval papírový plot. A kde je hospodářství, tam musí být i pec. Ta naše vyrostla opět z papíru a polepili jsme ji „kachlemi“, natřeli tuší a vyzdobili sluníčky. Nechyběla ani polínka, která si děti donesly z vycházky. Naše pec nebyla totiž obyčejná. Uměla péct dobroty z keramické hlíny - pletýnky, housky a rohlíky, na které děti vytvořily překrásné ošatky a misky a vyzdobily je glazurou. V keramickém kroužku ožili také půvabní hlinění ptáčci a keramická sluníčka, děti je navlékly na pevné dráty, přidaly k nim barevné keramické kuličky a pak už stačilo výzdobu naaranžovat do košů se zelenými větvičkami. Vystavením naše tvoření nekončí - práce s hlínou a glazurami je u nás oblíbená, děti mají své výrobky vystavené v prostorách školy a nejvíce se těší na to, až si své výtvory odnesou domů. A tak jejich pokojíčky zdobí strašidýlka i andělíčci, kočky i myši, talířky a hrníčky. Jsou to první hmatatelné výsledky jejich úsilí, a kdo ví, třeba i začátky vážného zájmu o jakékoli tvoření.

Setkání s ptačí rodinkou

Hana Krišandová, 3/2009
V ruce držím knihu se zajímavými informacemi z ptačí říše. Na druhé straně vnímám skupinku svých zvídavých předškoláků. Jak zajímavě, s trochou humoru a se vším, co k mé výchovné práci patří, říši ptačích rodin přiblížit?

Mlsný vrabeček

Alena Kutílková, 3/2009
Malé hejno švitořících vrabců se sneslo na zelenou louku posetou drobnými kvítky sedmikrásek. Povídali si asi o tom, jak se jim letělo nad rozkvetlou alejí ovocných stromů. Vzpomínali možná na mladého vrabčáka Zvědavku, který si sedal na ploty zahrádek a okukoval, co na nich jejich majitelé vysévají a vysazují.

Jarní přáníčka s faleš nou ražbou

Markéta Lukáčová, 3/2009
V jednoduchosti je krása, říká se, a technika falešné ražby právě k těm snazším patří. Tyto plastické pozdravy jara si s těmi z dílen starých mistrů nezadají a pomohou vám přivolat první kvítky.

Zelená travička, veselá slepička

Jitka Horová, 3/2009
I když ještě leckde leží sníh a po ránu je pěkně mrazivo, jaro je doslova za dveřmi. Jestli se nemůžete dočkat zelené travičky, zkuste si s námi vytvořit jednoduchou dekoraci. A nezapomeňte, že tu za chvíli budou Velikonoce!

V Británii se na chodníky nekreslí

Mgr. Marie Těthalová, 3/2009
Velká Británie, země, kde je spousta věcí jinak než v Čechách. Neexistují tu odklady školní docházky a školní zralost nikdo netestuje, ve školkách se nevaří, a když děti pustíte, aby si křídou kreslily na chodník, dopustíte se přestupku.

Bolavé bříško není žádná legrace

Mgr. Marie Těthalová, 3/2009
„Au, au, bolí mě bříško!“ Slova, která dokážou docela vyděsit. Zvlášť když nevíme, kde se bolest „vzala“ a jak dítěti, které se kroutí bolestí, pomoci. Za bolestmi břicha se může skrývat mnoho příčin a není lehké najít tu pravou.

Na začátku záleží všecko

Mgr. Marie Těthalová, 3/2009
Učitel českého národa, příkladný patriot, který usiloval o svobodu své vlasti. Asi nikdo by nehádal dvakrát, každého z nás by napadlo jediné jméno - Jan Amos Komenský. Čím byl Komenský tak výjimečný, proč tak ovlivnil českou pedagogiku?

Ode zdi ke zdi

PhDr. Daniela Kramulová, 3/2009
Bujaré veselí a vzápětí usedavý pláč. Anebo obráceně. Některé děti mívají náladu jako na houpačce, a pokud se jich sejde ve třídě víc, má učitelka o „zábavu“ postaráno. Mnohdy se sama sebe ptá, jestli se dá prudkým výkyvům v chování nějak předejít a jestli nesignalizují problémy, které by neměla přehlédnout.