Online archiv

Pedagogická fakulta UK Praha, katedra primární pedagogiky, otevírá ve školním roce 2006/2007 jednosemestrový kurz s názvem Aktuální přístupy k naplňování ŠVP v MŠ. Kurz je určen učitelkám mateřských škol a je akreditovaný MŠMTČR v rámci dalšího vzdělávání učitelů.Obsahové zaměření kurzu: Předškolní vzdělávání - školní kurikulum, individuální vzdělávací programy, projektová metoda a plánování práce, analýza programů a jejich tvorba, hra a její souvislost s rozvojem dítěte, školníklima.Rozsah a organizace: Kurz proběhne od října 2006 do ledna 2007 formou jednoho až dvou odpoledních bloků (pravděpodobně středa) v budově PedF UK, Praha 1, Rettigové 4. Podmínkou vydání osvědčení je aktivní účast a závěrečnározprava na dané téma. Kurzovné činí 2000 Kč.Přihlášky: Zájemci se středoškolským vzděláním, kteří se ještě na PedF UK Praha nevzdělávali, se písemně přihlásí na adrese: PaedDr. Soňa Koťátková, Katedra primární pedagogiky, PedF UK, M. D. Rettigové 4, 116 39 Praha 1,a uvedou základní profesní údaje (délka praxe, vzdělání, typ školy, odborné zájmy). Uzávěrka přihlášek je do 31. 5 2006. Do 30. 6. 2006 budou zaslány další informace a pokyny k úhradě kurzovného.Garant kurzu PaedDr. Soňa Koťátková, Ph. D.

Podblanické ekocentrum ČSOP Vlašim zve pedagogy mateřských škol, 1. stupně základních škol, rodiče a další zájemce na rukodělný seminář"Seno, sláma, šustí". Naučíme se vyrábět figurky ze sena a šustí, ozdoby ze slámya další zajímavé výrobky. Seminář se uskuteční 14. 6. 2006 v prostorách Podblanického ekocentra ČSOP Vlašim od 9 do 15 hodin. Uzávěrka přihlášek: 7. června. Kontakt: tel.: 317 845 169 / 965, e-mail: petra.machackova@csop. cz,adresa: Podblanické ekocentrum ČSOP Vlašim, Pláteníkova 264, 258 01 Vlašim. Účastnický poplatek činí 250 Kč. Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a MŽP ČR.

Katedra psychologie FF UK a Sekce vývojové psychologie ČMPS pořádají dne 12. 5. 2006 Mezinárodní konferenci věnovanou památce prof. Matějčka.Místo konání: budova FF UK, Celetná 20 v Zelené nebo Modré posluchárně (dle množství přihlášených). Registrační poplatky bude možné platit při vstupu do sálu (200 Kč dospělý účastník, 150 Kč člen ČMPS, 50 Kč student). Nazávěr konference bude vydáván certifikát pro účastníky.Přihlášky: doc. Lenka Šulová, katedra psychologie FF UK, Celetná 20, Praha 1, 110 00, e-mail: Lenka. Sulova@ff.cuni.cz.

Dívají se děti ve vaší mateřské škole nebo školní družině na televizi? Sledujete spíše pořady, které nabízí běžný televizní program, nebo dáváte přednost filmům na WHS nebo DVD? Napište nám, jaké máte názory na sledovánítelevize v MŠ a ŠD. Nejzajímavější ohlasy uveřejníme. Pište na adresu: Informatorium 3-8, Portál, s. r. o., Klapkova 2, 182 00 Praha 8 nebo na e-mail: informatorium@portal.cz. Na obálku nebo do předmětu e-mailu napište hesloanketa. Uzávěrka ankety: 15. 5. 2006. Tři vylosované účastníky ankety odměníme knihou z nakladatelství Portál.

Nejkrásnější, nejvzácnější, nejstarší a vůbec nej... stromy ze všech částí České republiky se letos opět utkají o titul v prestižní soutěži Strom roku 2006. Soutěž vyhlašuje Nadace Partnerství ve spolupráci s Ministerstvemživotního prostředí. Soutěž o nejsympatičtější strom je Nadací Partnerství pořádána od roku 2002. Jejím hlavním cílem je upozornit na význam stromů pro lidi i jejich bezprostřední životní prostředí.Do 31. 5. 2006 může každý navrhnout svůj oblíbený strom. Mezi navrhovateli mohou být jednotlivci, rodiny, obce, školy nebo třeba firmy. Ve své obci můžete také zorganizovat místní kolo ankety a pomoci tak větší publicitousvému kandidátovi do celostátního kola. Z doručených návrhů vybere porota koncem června dvanáct finalistů a o tom, který z nich se stane Stromem roku 2006, rozhodne veřejnost hlasováním. Hlasy"svému"stromu zasílejtepomocí dárcovských SMS a zpoplatněných hlasovacích archů. Výtěžek hlasování bude již tradičně použit na výsadbu nových stromů po celé ČR. Informace na: http://www.stromzivota.cz a také na http://www.nadacepartnerstvi.cz.

Zveme vás na 14. letní akademii waldorfské pedagogiky předškolního věku, která se uskuteční ve Waldorfské ZŠ v Semilech. Letní akademie je otevřeným setkáním rodičů, učitelů a zájemců o waldorfskou pedagogiku. Nabízí přednášky,pracovní dílny, umělecké činnosti, sborový zpěv a diskuze. Přednášky jsou tlumočeny do češtiny.Termín: 3.-12. 7. 2006. Informace na www.waldorf.cz/cz, tel.: 481 625 464, 605 712 867. Přihlášky zasílejte na adresu: MŠ waldorfská, Pod Vartou 609, 513 07 Semily nebo na e-mail: ms.waldorfska@iol.cz.

Katedře primární pedagogiky na Pedagogické fakultě UP v Olomouci byl v srpnu 2005 schválen projekt s názvem Evaluace a inovativní aplikace bakalářského studijního oboru Učitelství pro mateřské školy, a to v rámci Opatření 3.2Podpora terciárního vzdělávání, výzkumu a vývoje. Tento projekt je spolufinancován Evropskou unií a státním rozpočtem ČR. Evropský sociální fond napomáhá rozvoji zaměstnanosti podporou zaměstnatelnosti, podnikatelského ducha arovných příležitostí a investicemi do lidských zdrojů.Projekt Evaluace a inovativní aplikace oboru Učitelství pro MŠ navazuje na výsledky rozvojových projektů a výzkumných šetření již dříve realizovaných na Katedře primární pedagogiky PdF UP v Olomouci, které kromě jinéhoprokázaly nezbytnost evaluovat a inovovat stávající vysokoškolskou přípravu učitelů mateřských škol, a to v souladu s modernizačními tendencemi a trendy. V tomto evropském projektu tak vyúsťuje dosavadní systematická práceKatedry primární pedagogiky. Dosavadní zkušenosti a intenzivní spolupráce se školským terénem umožňují těsné propojení teorie a praxe v řešeném projektu.V rámci řešení projektu byla již ukončena první fáze a odevzdána monitorovací zpráva, v níž bylo možno konstatovat dodržení navrženého harmonogramu výzkumu a splnění všech naplánovaných aktivit klíčových pro toto období.Na základě realizovaného výzkumu byl připraven materiál Evaluace oboru učitelství pro MŠ. Na evaluaci stávajícího bakalářského oboru Učitelství pro MŠ se podíleli vysokoškolští učitelé z PdF UP, partneři z PdF UHK (Ústavprimární pedagogiky) a z praxe (např. Ekologické centrum Sluňákov, Rodinné centrum Montessori Olomouc). Cílovou skupinou projektu jsou studenti 1. - 3. ročníku bakalářského oboru Učitelství pro MŠ, kteří se rovněž na zhodnocenístávajícího oboru významnou měrou podíleli. Pro výzkum byly použity standardizované a nestandardizované dotazníky a testy.Na základě provedené evaluace byl připraven návrh inovovaného studijního programu v modulovém uspořádání. Od začátku letního semestru začali studenti 1. ročníku studovat na základě této nové a v každém případě efektivnějšíformy výuky, což se ovšem neobešlo bez především technických problémů (např. elektronický zápis - STAG).V dalším období bude pokračovat vzdělávání v novém modulovém uspořádání, chceme rozvíjet evaluační aktivity a intenzivní spolupráci se studenty a učiteli, kteří se na výuce tohoto oboru podílejí. Na základě toho budoustanoveny a realizovány nezbytné korekce této nové formy vzdělávání předškolních pedagogů.Vzhledem k tomu, že v letošním roce budou na Katedře primární pedagogiky PdF UP první absolventi oboru Učitelství pro MŠ, rozšiřují se možnosti evaluace získáním zpětné vazby po jejich nástupu do praxe.Společnými silami a s výraznou motivací budeme pokračovat i v dalším období řešení projektu, a to s cílem přispět ke kvalitativnímu rozvoji akreditovaného bakalářského studijního programu Učitelství pro mateřské školy.Dosavadní výsledky přinášejí řadu informací a podnětů, které jsou pro naplnění našeho výzkumného záměru i pro studenty a učitele velmi zajímavé a obohacující.

Tématem dubnové etapy se stalo zkoumání vztahů mezi lidmi, lidského těla i myšlení a chování. Říše Rozumbrady Vševěda byla plná zajímavých úkolů i hádanek.

Umělec při tvorbě vstupuje do neznáma, objevuje netušené možnosti. Stejně tak dítě postupně otvírá dveře do světa plného informací, které se učí přijímat, zpracovávat a zároveň z nich tvořit nové.

Zaujal mne článek Radit, či neradit v únorovém čísle časopisu Informatorium 3-8. Každá MŠ má jistě s touto problematikou nějaké zkušenosti. Najít stálý a správný způsob hodnocení dětí a citlivou cestu ke konzultaci s rodičivyžaduje velký cit pro diplomacii a také správnou dávku empatie.Mnohé MŠ se hodnocení vyhýbají. Skrývají se za frází"ono se to pak s dítětem táhne do základní školy". Nemyslím si, že tomu tak opravdu je, pokud se držíme té správné cesty a dítě hodnotíme jen proto, aby nás tove výchovné práci posunulo o kus dál.Jak již bylo mnohokrát řečeno, osobnost dítěte se formuje a utváří hlavně v předškolním věku. Pokud má jeho vývoj nějaké odchylky, je právě v mateřské škole čas a prostor tyto problémy řešit nejen s rodiči, ale i sodborníky.Jen my, učitelky MŠ, můžeme rodiče přesvědčit, že problémy nekonzultujeme proto, abychom dítě označili nějakou nálepkou, ale proto, abychom mu usnadnili hladký vstup do ZŠ. Přece jen nejsme tak fundovanými odborníky,abychom se obešli bez cenných rad, doporučení a závěrů specialistů, a souhlasím, že legislativa nám v tomhle směru nedává příliš na výběr, ale měli bychom probudit důvěru rodičů.Od psychologů slýcháváme, že právě my učitelky jsme osobami, které dítě poznají nejvíc, vždyť s ním trávíme většinu dne. Nebojme se proto s rodiči citlivě mluvit o jejich dětech. Věřím, že jednoho dne v nás rodiče skutečněuvidí partnery ve výchově svých dětí.V letošním roce jsme navázali úzkou spolupráci s nově vzniklým SPC a musím také konstatovat, že v naší MŠ rodiče vstřícně reagují na naše doporučení, ať již k návštěvě logopeda nebo pedagogicko-psychologické poradny.Na velmi dobré úrovni je i spolupráce se ZŠ, se kterou tvoříme hromadný právní subjekt a kde se snažíme, aby vždy všechny složky působily dohromady - například právě u zápisu do ZŠ. Možná jsme se ještě nenaučilipřistupovat k hodnocení konstruktivně a pružně, neznamená to zapisovat každý zdar či nezdar dětí - cestu si každý jistě najde sám, ale důležité je, že nám skutečně jde jen o blaho dětí.

Naše jednotřídní MŠ se snaží o pestrý vzdělávací program. Jezdíme na výlety, na exkurze, do divadla, zveme herce či jiné umělce k nám, chodíme s dětmi sportovat do tělocvičny i ven, spolu s rodiči pořádáme i oslavy a jiné akce.Naše MŠ ale nikdy dětem nenabízela žádný kroužek, a to až na jednu výjimku - hravou výuku německého jazyka, kterou jsem pořádala pro starší děti v době, kdy děti mladší odpočívaly v ložnici. Pro děti byla tato výuka něčím, copatřilo do běžného programu MŠ.Když ale základní škola přešla na výuku anglického jazyka, objevil se požadavek, abychom tak učinili také. Výuku převzala učitelka ZŠ. Nejprve docházela do MŠ a výuka probíhala ve stejné podobě jako při výuce němčiny. Počase na byl ZŠ založen počítačový kroužek a děti začaly na kroužek počítačů a angličtiny docházet do ZŠ. Rodiče mají o kroužky velký zájem.Specifické kroužky (např. výuka jazyků nebo hry na hudební nástroj) vyžadují u dítěte určitou vyzrálost a schopnost koncentrace. Ve smíšené třídě nemůžeme tuto výuku zařadit, ale pouze ji přizpůsobit skupince dětí, a tojen tehdy, pokud se služby učitelek překrývají.Můžeme se ptát, jestli je vůbec nutné kroužky v MŠ pořádat. Předškolní vzdělávání by přece mělo být pestré, tvořivé a mnohostranné. Někdy se zdá, že je nabízení kroužků spíše odpovědí na požadavky rodičů než na dětské potřeby.Za rozhodnutím pořádat v MŠ kroužky často stojí právě tlak rodičů a případně vliv spádové školy, která má zájem o děti již před vstupem do školy seznámit s cizími jazyky nebo s prací na počítači.Kroužky lze dle mého názoru tolerovat tehdy, pokud jsou pro děti přínosem. Děti by do nich měly chodit rády a kroužky by pro ně měly být doplňkem předškolního vzdělávání.

Problémové dítě v MŠ - Dvoudílný seminář zaměřený na výchovu a vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a prevenci sociálně patologických jevů v MŠ. Termíny a místa konání: 19. 4. a 31.5. 2006 od 12 hod., MŠMoskevská 3082, Kladno; 24. 4. a 5. 6. 2006 od 12 hod. MŠ Zdeňka Štěpánka 2232, Rakovník. Lektor: Mgr. Jaromíra Pecinová.Hudba a pohyb dětí v MŠ a na 1. stupni ZŠ - Seminář zaměřený na tvořivé využití tradičního i netradičního náčiní v hudební i pohybové výchově. Termíny a místa konání: 12. 4. 2006 od 8 hod., MŠ Moskevská 3082, Kladno; 17.5. 2006 od 8 hod., Sokol Vršovice, Sportovní 1, Praha 10. Lektor: Eva Kulhánková.Jóga pro děti - Seminář zaměřený na rozvoj pohybových dovedností dětí. Termíny a místa konání: 5.5. 2006. a také 24.5. 2006 od 8 hod., objekt Sokola Vršovice, Sportovní 1, Praha 10. Lektor: Eva Kulhánková.Další informace na www.ssskladno.cz, e-mail: sluzbaskole.kladno@tiscali.cz, tel.: 312 285 446.