Nemám hlavu na matiku!
Proč mají i chytré děti problémy s matematikou? Proč je tento předmět pro některé žáky natolik těžký, že před písemkou pociťují strach a počítají spíše s neúspěchem? Možná jsou příčinou slabé matematické dovednosti a možná je příčina ještě úplně jinde.
Polská pedagožka Edyta Gruszczyk-Kolczyńska věnovala deset let výzkumnému šetření, v němž se zaměřila na studijními neúspěchy dětí v matematice objevující se již na prvním stupni základní školy. Po analýze výzkumu přišla s inovátorským konceptem výuky, který nazvala Dětská matematika (Matematyka Dziecięca).
Školní zralost
Profesorka Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, přednášející na Akademii speciální pedagogiky ve Varšavě a na Vyšší škole pedagogické v Lodži, vycházela při koncipování své metody ze zjištění, že už na konci první třídy má každé čtvrté dítě pocit, že matematika je pro něj obtížná. Proč tak velké množství dětí pociťuje obtížnost tohoto předmětu a vidí v něm zdroj pozdějších možných studijních neúspěchů už na prahu své školní dráhy?
Podle autorky ovlivňuje úspěšnost žáka tzv. školní zralost pro matematiku, která se kromě jiného týká také jeho emocionální zralosti. Pokud dítě vstupuje do školy s nedostatečně rozvinutými předmatematickými dovednostmi, zažije pravděpodobně velice brzy studijní neúspěch, který často přerůstá v pocity typu „nemám rád matematiku“, „nemám hlavu na matematiku“ či „matematika je velmi těžká“. A to i přesto, že dítě je schopno matematické znalosti aplikovat v každodenním běžném životě.
Pojem čísla
Jak poznat u dítěte dostatečnou školní zralost k učení se matematiky? Indikátorů je několik. Dítě je vyzrálé, pokud je při počítání schopno překonat problémy spojené s obtížností řešených příkladů. Při problémech, které nastávají při řešení konkrétních příkladů, se dítě nevzdává příliš brzo, snaží se příklad vždy vyřešit. Důležitá je také manuální zručnost dítěte i jeho důkladnost a pečlivost, které jsou neméně potřebné v procesu učení se matematice.
Placená zóna
Předplaťte si časopis a od dalšího vydání získáte neomezený přístup k článkům publikovaným od r. 2005 až do současnosti.
PSYCHOLOGIE DNES je časopis o mezilidských vztazích, životním stylu, společenských trendech, o sebepoznání a rozvoji osobnosti. Přináší články předních odborníků psané čtivou formou, rozhovory s kapacitami oboru z Česka i zahraničí, polemiky na aktuální témata, rady pro partnerské vztahy, výchovu i kariéru. Zabývá se prevencí závislostí, výsledky zajímavých výzkumů, sociální sférou apod. Je úspěšně přijímán širokou veřejností, stejně jako v odborných kruzích. Zvláště je ceněn jako inspirativní pomůcka pro studenty humanitních oborů.