Inkluze nadaným dětem neškodí

Inkluze prý škodí. Alespoň s tím šly do voleb dnes už vládní strany SPD a Motoristé. Do programového prohlášení nové vlády se pak dostalo, že je nutné společné vzdělávání „zásadně revidovat“. V Česku ale stát nemá ani přesně změřeno, jaký dopad inkluze na děti skutečně má. Nově vyhodnocená data, která mají Seznam Zprávy k dispozici, ale poukazují na zajímavé závěry. Informace vychází z testování žáků pátých a devátých ročníků základních škol, které provedla společnost Kalibro.

Ačkoliv bude nezbytné ještě řadu dat dále zkoumat, lze poměrně bezpečně konstatovat, že začlenění dětí se speciálními vzdělávacími potřebami do běžných škol nemá zásadní negativní vliv na výsledky jejich spolužáků. Tedy padá častý argument, že takové děti své „nadanější“ spolužáky brzdí. Když se totiž podíváme na průměrné výsledky všech žáků devátých ročníků a vedle toho postavíme skóre škol, kde se testovaly také děti se speciálními vzdělávacími potřebami, liší se jen minimálně. Přitom kdyby měla mít inkluze nějaký negativní vliv, musely by školy s inkludovanými dětmi vycházet hůře. Kalibro navíc použilo stejné testy jako před dvaceti lety. A výsledky všech dětí jsou i po dvou dekádách téměř totožné, v angličtině se pak žáci dokonce významně zlepšili.

Zdroj: seznam.cz