Online archiv

Autor: -red-

Důležité upozornění pro návštěvníky online archivu

-red-

Čtyřicet let existence naší školy

-red-, 2026_09_listopad

Když dětská tvorba překročí práh školky

-red-, 2026_09_listopad

Bramboriáda v hulínské školní družině

-red-, 2026_09_listopad

Podzimní setkání na školní zahradě

-red-, 2026_09_listopad

Dlouhodobá nepřítomnost dítěte z důvodu pobytu v zahraničí

-red-, 2026_09_listopad
Situace spojená s dlouhodobou nepřítomností dítěte nebo žáka z důvodu pobytu v zahraničí s rodiči či jinými zákonnými zástupci představuje v praxi škol specifickou situaci, která vyžaduje odlišné posouzení než běžná absence.

Empatie: jak se děti učí cítit s druhými i s tvory v přírodě

-red-, 2026_09_listopad
V prvním článku tohoto cyklu jsem psala o tom, jak se u dítěte buduje vztah k přírodě, ve druhém, jak skrze rizika a výzvy roste dětská odpovědnost. Dnes tento environmentální cyklus článků uzavřu tématem rozvojem empatie, tedy schopností cítit s druhými, ať už je tím druhým kamarád ve školce, dospělý, nebo jakýkoliv živý organismus v přírodě.

Školní jídelna nevaří „od oka“

-red-, 2026_08_rijen
Vyhláška č. 107/2005 Sb., o školním stravování, ukládá provozovateli stravovacích služeb stanovit podmínky poskytování školního stravování, zejména podmínky přihlašování a odhlašování strávníků a jídel, organizaci výdeje jídel a způsob úhrady za stravování. Jinými slovy: systém musí být nastaven tak, aby bylo zřejmé, kdo má konkrétní jídlo objednáno a pro kolik osob je třeba stravu připravit.

Odpovědnost a riziko

-red-, 2026_08_rijen
V prvním článku tohoto cyklu jsem psala o tom, jak si dítě utváří vztah k přírodě zejména prostřednictvím pobytu v přírodě. Dnes bych ráda pokročila o krok dále a podívala se na to, co je pro mnohé učitele v mateřských školách výzvou: předání odpovědnosti dětem a přijetí možných rizik.

Zážitkové dny dětí s rodiči

-red-, 2026_07_zari

Do školky povinně už od čtyř let?

-red-, 2026_07_zari

Se Sokolem do života

-red-, 2026_07_zari