Online archiv

Autor: Mgr. Marie Těthalová

Učitelka mateřské školy by měla být flexibilní a umět věci domýšlet

Mgr. Marie Těthalová, 1/2014

Společnost, rodina i děti procházejí společenskými proměnami. A spolu s nimi by se měla proměňovat i mateřská škola, aby nezůstala pozadu a odpovídala potřebám dnešních dětí a jejich rodičů, domnívá se Eva Opravilová z katedry primární pedagogiky na PedF UK.

Tajemství výchovy dívek

Mgr. Marie Těthalová, 10/2013

Steve Biddulph Praha, Portál 2013

Strach a úzkost nás provázejí odedávna

Mgr. Marie Těthalová, 10/2013

Tvrdí to psycholožka Mgr. Anna Klimešová. Říká, že u dětí roste úzkost v obdobích, jako jsou rozchod rodičů, stěhování, změna školy nebo šikana.

Vánoce. Nejen přežít, ale také si je ve zdraví užít

Mgr. Marie Těthalová, 10/2013

Rodinná pohoda, dárky a cukroví. To je pro mnohé z nás „modus operandi“ nadcházejících vánočních svátků. Co udělat pro to, abychom na začátku nového roku nenaříkali nad ručičkou osobní váhy nebo neprožili vánoční svátky se zažívacími obtížemi?

Internátní školky. V Číně nic neobvyklého

Mgr. Marie Těthalová, 10/2013

První internátní mateřské školy v Číně vznikly v roce 1949 a byly určeny pro válečné sirotky. Velmi brzy do nich začaly chodit také děti čínských komunistů, kteří byli příliš zaměstnaní na to, aby se starali o své děti. Jaká je současnost čínských internátních školek?

Slovní zásoba se rozvíjí už v raném dětství

Mgr. Marie Těthalová, 10/2013

Tvrdí to zkušené učitelky PaedDr. Eva Schneiderová a PaedDr. Marie Hanzová, CSc. Mít rozvinuté komunikační schopnosti podle nich neznamená mluvit dlouho a o ničem, ale umět přesně a jasně vystihnout to podstatné.

Dětská kresba jako diagnostický nástroj

Mgr. Marie Těthalová, 9/2013

Georges Cognet Geo Pra Praha, Portál 2013

Emoce nám pomáhají porozumět tomu, co se děje

Mgr. Marie Těthalová, 9/2013

Každá emoce má svoji funkci. Kdyby neměla smysl, neměli bychom ji. Pokud bychom komunikovali bez emocí, byli bychom mnohem méně čitelní. Navíc nám emoce brání v tom, abychom dělali věci, které jsou společensky nevhodné.

Spát, nebo nespat? To je otázka!

Mgr. Marie Těthalová, 9/2013

Koncem září vydal ombudsman České republiky prohlášení, podle kterého není možné děti v mateřské škole nutit k polednímu spánku. Jak mají mateřské školy postupovat? Zeptali jsme se psycholožky, inspekce, ministerstva školství, rodičů i mateřských škol.

Bez znalosti vývoje dítěte se učitelé neobejdou

Mgr. Marie Těthalová, 9/2013

Tvrdí to profesorka psychologie Marie Vágnerová, přední česká odbornice v oblasti vývoje dítěte. Dodává, že předškolní období je velmi dynamické, řada dovedností se vyvíjí právě v předškolním věku a také se v něm stabilizují temperamentové vlastnosti dítěte.

Učitelem se člověk nerodí, ale stává...

Mgr. Marie Těthalová, 9/2013

Učitelství. Náročná, leckdy nedoceněná profese, ke které její aktéry často dovede zkušenost s vlastním výborným učitelem. O tom, jak zvládnout její nároky a nevyčerpat se, jsem si povídala s psycholožkou Ivou Štětovskou.

Projekty dramatické výchovy pro mladší školní věk

Mgr. Marie Těthalová, 7/2013

Eva Machková (ed.) Mach Praha, Portál 2013

< Novější články Starší články >

PSYCHOLOGIE DNES je časopis o mezilidských vztazích, životním stylu, společenských trendech, o sebepoznání a rozvoji osobnosti. Přináší články předních odborníků psané čtivou formou, rozhovory s kapacitami oboru z Česka i zahraničí, polemiky na aktuální témata, rady pro partnerské vztahy, výchovu i kariéru. Zabývá se prevencí závislostí, výsledky zajímavých výzkumů, sociální sférou apod. Je úspěšně přijímán širokou veřejností, stejně jako v odborných kruzích. Zvláště je ceněn jako inspirativní pomůcka pro studenty humanitních oborů.

Více o Psychologii dnes