Online archiv

Autor: Mgr. Marie Těthalová

Maminko, na slovíčko!

Mgr. Marie Těthalová, 1/2008
Kontakt učitelky a rodičů se vytváří prostřednictvím komunikace. Sdělování běžných „provozních“ záležitostí i případných problémů bychom však určitě neměli uvádět větou z titulku.

Dítě se během hry zbavuje napětí

Mgr. Marie Těthalová, 1/2008
Každý z nás si někdy hraje; možná si to nepřiznáme, ale všichni v sobě máme (možná už jen) malý kousek hravosti, která nás provázela dětstvím. Se Soňou Koťátkovou z Pedagogické fakulty Karlovy univerzity jsme si povídali o tom, proč si děti hrají a co pro ně hra znamená.

NEDOKONČENÉ POHÁDKY

Mgr. Marie Těthalová, 10/2007

Čertí hrátky pro malé i velké

Mgr. Marie Těthalová, 10/2007
Mikulášská nadílka je už za námi a některé děti se možná čertíka na řetězu trochu vylekaly. Jejich obavy se ale určitě rozplynou, pokud si s nimi na čerty zahrajeme.

Když děti „honí mlsná“

Mgr. Marie Těthalová, 10/2007
Každého z nás asi někdy „popadne“ chuť na něco malého sladkého. A jak by ne - cukry do výživy člověka prostě patří. Neměli bychom to však s nimi přehánět, spíše si je rozumně „dávkovat“.

Děti potřebují široké a pevné mantinely

Mgr. Marie Těthalová, 10/2007
Eva Kolářová sděluje své dojmy z rodinné výchovy ve Španělsku.

Mám ve třídě „příliš“ chytré dítě

Mgr. Marie Těthalová, 10/2007
Každý z nás dostal „do vínku“ nějaký soubor vloh a schopností, které nám pomáhají zvládat nároky běžného života. Žijí mezi námi i lidé, jejichž nadání je výjimečné.

Školka je laboratoří lidských vztahů

Mgr. Marie Těthalová, 10/2007
S Evou Opravilovou jsme mluvili o významu mateřské školy v životě dítěte.

HÁDÁM, HÁDÁŠ, HÁDÁME

Mgr. Marie Těthalová, 9/2007

CVIČÍME PRO RADOST

Mgr. Marie Těthalová, 9/2007

Já mám dietu, paní učitelko

Mgr. Marie Těthalová, 9/2007
Dítě, které nemůže jíst mléčné výrobky, potraviny, v nichž je obsažený lepek, nebo třeba vajíčko, musí dodržovat přísný stravovací režim. Jak se ale dá skloubit docházka do mateřské školy s dietou?

Hledejme pro každé z dětí tu pravou cestu

Mgr. Marie Těthalová, 9/2007
Kateřina Smolíková vysvětluje, co je smyslem pedagogického hodnocení.