Nechci, neudělám, nepůjdu...
PhDr. Daniela Kramulováfoto M. Jedličková, 5/2006Dítě, které se ihned vrhá do aktivit nabízených učitelkou, najdeme jen v idealizujících teoriích. Občasná nechuť dětí spolupracovat je vcelku běžná. Problém nastává, pokud negativismus v chování převládne.Dětem, které se nechtějí zapojit do společných činností, necháme čas na"rozkoukání"a nenaléháme na ně.