Online archiv

Kdyby se v konzervativních regionech žena nezahalila, uvalila by pohanu na celou rodinu. Důvody pro nošení či nenošení šátku však mohou být i jiné. V každém případě je otázka zahalení ženy v muslimském světě velice ožehavým tématem.Islámský šátek vyjadřuje příslušnost k určité společenské skupině, vypovídá o názorech, třídní příslušnosti, věku a postojích nositelky.

Metoda T. M. Gehringa je časově úsporným a flexibilním nástrojem, s jehož pomocí lze zmapovat a popsat důležité dimenze rodinného fungování, a usnadnit tak plánování, provádění a hodnocení poradenské či terapeutické intervence.Zúčastnění dostanou možnost vyměnit jednu až tři nebarevné figurky za barevné tak, aby zvolená barva představovanou osobu nějak charakterizovala.

Výukový program BabyPlus podle svých tvůrců a zastánců stimuluje mozkové buňky nenarozeného dítěte, urychluje zrání jeho nervové soustavy. Takto stimulované děti mají být inteligenčně i emocionálně nadprůměrné až výjimečné.

Téměř polovina manželství se do deseti let od svého vzniku rozvádí. Proč tomu tak je? Čím strádají mladé rodiny a jaké intervence mohou pomoci?Manželé při vstupu do poradny většinou neuvádějí pouze jeden problém, ale dva i více zároveň.

Zbyněk VybíralPraha, Portál 2005. 319 str.

Stephen R. CoveyPraha, Management Press 2005. 371 s.

Yoram YovellPraha, Portál 2005. 382 str.

České školství čeká reforma, jež má být údajně největším zlomem od dob Marie Terezie. Žákům by měla jednoznačně pomoci, otázkou je, jak se s ní vypořádají učitelé.Učitelé by po připravované reformě neměli být modelem toho, kdo všechno zná, ale toho, kdo umí s žákem co nejlépe pracovat.

7. až 11. prosince 2005 se v kalifornském Anaheimu konala dosud největší psychoterapeutická konference. Počet účastníků přesáhl rekordních osm tisíc. Osobně jsem se konference Vývoj psychoterapie zúčastnil a rád bych o jejímprůběhu informoval.Jeffrey Zeig s českým překladem sborníku z první konference Umění psychoterapie.

Snad nejdůležitější roli v přitažlivosti mezi lidmi hraje vzhled a fyzická blízkost. Na internetu však oba tyto faktory chybějí. Jaké charakteristiky se uplatňují zde?Poměrně rozšířené je v současné době hledání blízkého člověka prostřednictvím internetu.

V roce 1995 publikoval Daniel Goleman, žurnalista zaměřený na vědu, knihu Emotional Intelligence, v níž je EI popsána jako nejlepší predikátor úspěchu v životě, je dosažitelná zdánlivě komukoli a blíží se svou obecnostícharakteru. Čtivě napsaná kniha vzbudila mimořádná očekávání směrem k EI.Po záplavě popularizačních titulů, které někdy až nekriticky vyzdvihují roli emoční inteligence, přichází kniha, která přehledně a velmi střízlivě prezentuje dosavadní výzkum v dané oblasti s ohledem na její silné i slabéstránky (Ralf Schultze, Richard D. Roberts (Eds.): Emotional Intelligence, Göttingen, Hogrefe, 2005, 365 s.). Autorský tým je tvořen celkem 32 autory, kteří se v 15 kapitolách věnují vymezení nomologické sítě problematiky,teoretickým přístupům k EI, metodám měření EI, hlavním aplikačním oblastem a v závěrečné syntéze výsledků a závěrů jednotlivých kapitol hlavním pokrokům v oblasti i dosud nevyřešeným problémům spojeným s konstruktem EI.V první z pěti částí knihy se čtenář seznámí se základními termíny a stávajícími modely EI - s tzv. modelem schopností, rysovým a smíšeným modelem. Je upozorněn na souvislosti a analogie s tradičními pojetími inteligence ana nutnost vymezení hranic vůči sociální inteligenci na jedné a emočními znalostmi na druhé straně. Nabídnuto je alternativní vymezení EI jako reflexe funkce emočních systémů a s tím související pojetí vývoje EI ve vazbě natemperament, vývoj rozpoznávání emocí, a zejména na vývoj tzv."typického vzorce zpracování emocí".Další část knihy je věnována problematice měření v oblasti EI. Jsou představeny sebepopisné a sebehodnotící metody měření EI považované za indikátory emoční self-efficacy, respektive"typické emočníangažovanosti"spíše nežli inteligence. Je tu popsána metoda Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test. Tato část rovněž seznamuje s konceptem tzv."consensus based measurement", tedy měření a skórování voblastech, kde neexistují objektivně správná řešení či expertní znalost, jako je tomu právě v oblasti emocí a emočně inteligentního chování.Třetí část knihy se zabývá aplikacemi EI. Například vztahem EI k učení a školním výkonům. V pracovní oblasti uvádí souvislosti mezi EI a stylem vedení, schopností posilovat kohezi pracovní skupiny, podporovat zpětnouvazbu, posilovat sebehodnocení a pocity kontroly apod. Tradiční je klinická oblast a relevance EI pro problematiku alexythimie. Podobně frekventovanou oblastí je vztah EI a interpersonálních dovedností.Celkově lze knihu jednoznačně doporučit pro střízlivý přístup, informační bohatost a preciznost s níž je obraz současného vědeckého poznání v oblasti předestřen. Editoři uvádějí, že se snažili být tak střízliví ohledněprezentovaného emočního konstruktu, jak jen to bylo možné a to se ukázalo být velmi produktivní strategií.

Stanislav KratochvílPraha, Galen 2005. 297 s.