Online archiv

Vydání: 5/2016

POHÁDKY Z VESMÍRU, KTERÝ JE VE SMÍRU

Jan Nejedlý, 5/2016
Kateřina Bromová (1992) je typická alternativní esoterická „biomanželka“. Medituje, mluví s kameny a rostlinami, nechává své dítě chodit naboso, šíří kolem sebe pozitivní energii. Ačkoli se s jejím pohledem na svět nemusíte ztotožňovat, přece vás v dobrém smyslu nakazí. Je to velmi inspirativní člověk, který vyčnívá mezi svými vrstevníky. Ve svých třiadvaceti toho stihla už hodně. Kromě toho, že se stala maminkou, pořádá různé duchovní večery a přednášky, založila iniciativu pro matky KojKoj („kojené dítě je spo-kojené“), pro kojící matky vymýšlí šaty a trička, pro internetovou televizi Czech Spirit TV natáčí rozhovory, připravuje projekt pozitivního zpravodajství a společně s Josefem Lohaczem napsala a vydala „transformační pohádku“ Astrálek a planeta Moudrosti.

KANTOŘI RADÍ KANTORŮM

5/2016
Taneční karaoke

JAK NAJÍT SPOLEČNOU ŘEČ

Libor Popela, 5/2016
V době rádia, televize a především internetu asi nezní překvapivě sdělení, že podle psychologů spolu málo mluvíme. Na vše je méně času, doba je uspěchanější a nabízí také více lákadel, kvůli kterým na nějaké rozmlouvání není čas, prostor, energie. Komunikace v rodině by se však rozhodně zanedbávat neměla. Mohlo by se to jejím členům vymstít, a to jak rodičům, tak i dětem.

EXKURZE ZA TREST

Jitka Neradová, 5/2016
Chodíte s žáky na exkurze či výlety mimo školu? V tom případě vystavujete riziku sami sebe, svou pracovní dobu i svou peněženku. Legislativa je v tomto ohledu přímo nepochopitelná.

MÁ SMYSL ZNÁMKOVAT CHOVÁNÍ?

Jitka Neradová, 5/2016
Musíš se chovat slušně, jinak dostaneš dvojku z mravů, říkávalo se kdysi, pokud vznikl nesoulad s pravidly slušného chování. Jestliže se temná vize naplnila a na vysvědčení se objevila v kolonce chování jiná známka než jednička, vnímalo se to jako cejch.

ANGLIČTINA S PŘÍBĚHEM

Olga Tenková, 5/2016
Vyučovací metoda Storyline, původem ze Skotska, využívá vnitřní motivaci žáků, kteří si sami tvoří a prožívají příběh (story). Učitel sleduje linku (line), má pod kontrolou cíle výuky, plánuje uzlové body práce, propojuje hru s realitou.

DĚTSKÁ HŘIŠTĚ ? VĚC VEŘEJNÁ

Petra Kubalová, 5/2016
Jak se pozná bezpečné dětské hřiště? Co byste měli vědět, pokud za jeho provoz zodpovídáte, nebo jej prostě jen sami navštěvujete s dětmi?

UČITELÉ JSOU LIDÉ V PRVNÍ LINII

Jan Nejedlý, 5/2016
České školství netrápí jen šikana mezi dětmi. Otevřeně se už mluví o tom, že žáci dnes šikanují i učitele. Co se to stalo se společností, kde děti ponižují dospělé, a nenazrála doba k tomu, aby kantorům podali pomocnou ruku psychologové? O radu jsme požádali terapeuta Jakuba Hučína a profesní mentorku Andreu Květoňovou, kteří pořádají v Portále kurzy s tématem Jak uzdravit zraněné já.

LOS KARLOS

Alena Tomanová, 5/2016

HODINA POHYBU NAVÍC

Magda Nogová, 5/2016
Jsme škola s dlouholetou sportovní tradicí. Našimi atletickými a fotbalovými třídami prošlo mnoho talentovaných sportovců nejen z Třince. Podporujeme všestranný sportovní rozvoj všech našich žáků, proto již řadu let mají děti na druhém stupni tři až pět hodin tělesné výchovy týdně.

JE UČITELŮ DOST?

5/2016
„Když sháníte do sboru nového učitele, jsou některé aprobace, kterých je výrazný nedostatek, či naopak jsou ty, které přebývají? A je vůbec dost učitelů na trhu práce?“