Online archiv

Autor: -red-

Krojové hody v mateřské škole Maják

-red-, 01/2020

Návštěva Čajovny U Svatého Mikuláše

-red-, 01/2020

Poznáte nadané dítě?

-red-, 01/2020
Každé dítě má své silné a slabé stránky. Ve vzdělávacím procesu často vyniknou spíše slabé oblasti, se kterými se snaží pedagog i rodič dítěti co nejvíce pomoci. Co když ale dítě na první pohled zaujme svými silnými stránkami? Má cenu takovému dítěti dát svůj čas, anebo si poradí samo?

3xtip na leden 2020

-red-, 1/2020

Bez asistentů pedagoga se neobejdeme

-red-, 01/2020
Jsem ředitelkou Fakultní mateřské školy se speciální péčí, naše školka je zřizována městskou částí Praha 6. Díky velmi pokrokovému bývalému vedení školky bylo již v devadesátých letech minulého století zavedeno vzdělávání v heterogenních třídách, ale především se do běžných tříd začaly přijímat děti se speciálními vzdělávacími potřebami.

Chceme učit kvalitně

-red-, 01/2020
Na podzim měly pedagogické pracovnice naší školky zcela atypickou sobotu: většina se totiž přihlásila se na zajímavý projekt s cílem zkvalitnit jejich výchovně vzdělávací činnost. Od rána až do odpoledne v naší školce, pro děti jako každou sobotu zavřené, probíhalo zajímavé školení na téma polytechnická výchova.

Asistenti ve speciálních školách

-red-, 01/2020
Chtěla bych reagovat na článek v prosincovém čísle nazvaný Financování asistentů pedagoga se změní. Takto veřejně vše vzešlo z MŠ speciální Louny, neboť reagovalo několik rodičů, mimo jiné i tatínek, kterému odpověděl pan Václav Pícl.

Úspěch našich autorů v publicistické soutěži

-red-, 01/2020

Psychologie na talíři: Obiloviny a mouky

-red-, 1/2020
Když je dnes něco „celozrnné“, „vícezrnné“ nebo třeba „plné cereálií“, každý si myslí, že je to zaručeně zdravé. Ale co si pod tím vším vlastně představit?

Kolik vitaminu C spotřebuje stres?

-red-, 1/2020

Nepodceňujte plané neštovice

-red-, 1/2020
Plané neštovice zůstávají stále jednou z nejčastějších infekčních chorob u nás.

Proč se děti bojí

-red-, 10/2019
Strach je téma, kterému se dospělí při hovoru s dětmi často vyhýbají. Někteří nevědí, jak s ním pracovat, někteří se paradoxně sami bojí, aby mluvením o bubákovi, smrti nebo pavoucích dětský strach ještě nezvětšili. A přitom způsobů, jak pomoci dítěti v boji se strachem, je mnoho, stačí se toho NEBÁT!