Online archiv

Konference o komunitní spolupráci se uskuteční od 15. do 16. března 2005 v Brně. Jedná se o pokračující II. ročník úspěšné konference zaměřený na drogovou problematiku jako celospolečenský problém. Zúčastní se zástupci zestátního sektoru a nestátních neziskových organizací, čeští i zahraniční lektoři a těšit se můžete na bohatý program ve formě přednášek, workshopů a večerního programu. Témata konference: Systém komunitní spolupráce v ČR adalších zemích Evropy, Práce s menšinami a emigranty u nás i v zahraničí, Menšiny a její specifika, Práce s mobilními uživateli drog, Postavení drogových uživatelů na trhu práce v ČR, Spolupráce uvnitř komunity, Pervitin aamfetaminy, Harm reduction a substituční léčba, Gender problematika - žena a drogová závislost, Diskuze s exusery a další témata. Registrace: 480 Kč (50% student. sleva). Podrobnosti na www.podaneruce.cz.

Z grantového programu Mládež lze získat podporu na volnočasových aktivit u znevýhodněných mladých lidí. Žádosti se vyhodnocují pětkrát do roka. Podrobnější informace najdete na www.youth.cz.

Čtrnáctý ročník celostátní dětské výtvarné soutěže Kniha a já vyhlásil Dům dětí a mládeže v Šumné na Znojemsku. Klání, které si svou úrovní a rozsahem zajistilo místo mezi soutěžemi, které doporučuje Ministerstvo školství,mládeže a tělovýchovy v rámci svých pedagogicko-organizačních informací, má za úkol zachytit zážitky a pocity z četby nebo poslechu oblíbené knihy či ztvárnit svého oblíbeného literárního hrdinu. Soutěže se mohou zúčastnitvšechny děti ve věku do patnácti let.Uzávěrka odevzdání soutěžních prací je 31. března 2005. Práce je třeba předat nebo zaslat na adresu Dům dětí a mládeže, 671 02 Šumná, tel.: 515 291 436. Propozice soutěže jsou zveřejněny i na www stránkáchhttp://sis.znojmo.cz/ddmsumna.

Střední školu nebo učiliště absolvovala většina Čechů ve věku 25 až 64 let. Vzdělání na vysoké nebo vyšší odborné škole získal zhruba každý osmý obyvatel republiky. Vyplynulo to z Krajské ročenky školství za rok 2003, kterouvydal Ústav pro informace ve vzdělávání. Nejvíc Čechů absolvovalo učební obory, výuční list získaly více než dvě pětiny obyvatel. Střední vzdělání s maturitou má třetina obyvatel. Základní vzdělání má dvanáct procent lidí.Počet lidí s vysokoškolským vzděláním není nižší jen proto, že vysoké školy v minulosti přijímaly omezený počet zájemců.

Na to, aby moje dítě mohlo chodit do opravdu dobré školy, bych potřeboval spoustu peněz. Tenhle názor zastává většina českých rodičů. Vyplývá to z šetření Centra pro výzkum veřejného mínění. S výrokem, že kvalitní vzdělání mohousvým dětem zajistit jen bohatí rodiče, souhlasí více než dvě třetiny lidí. Proti roku 2003 tento názor mezi lidmi ještě zesílil, a to o devět procent. Asi šedesát procent lidí si totiž myslí, že to, jakého člověk dosáhnevzdělání, záleží hlavně na jeho schopnostech a odhodlání. Je to přibližně stejný počet lidí, kteří mají dojem, že kvalitní školy a učitelé jsou tu jen pro děti bohatých.

Žáci základních a středních škol Zlínského kraje se zapojí do jednoho z nejmodernějších výukových programů elektronického vzdělávání nazvaného Class Server. Pomocí Class Serveru je možno vzdělávat a hodnotit žáky přes internet abez obtíží pracovat nejen on-line ve škole, ale i off-line doma."Školy, které budou chtít poznat prostředí Class Serveru, mají možnost získat jednoduše a bezplatně přístup do celého projektu a během celého roku seseznámit se všemi výhodami tohoto softwaru,"informoval zástupce ředitele vsetínské základní školy v Rokytnici Petr Chytil.

Česká vláda jednala v lednu o situaci Romů v naší republice. Ministři se k tomuto tématu vrátili po osmi letech. Ve zprávě se konstatuje, že zásadní obrat k lepšímu zatím nenastal. Zlepšilo se pouze vzdělávání nebo ochrana předdiskriminací. Na podporu romské menšiny také putuje stále více peněz. Co se týče vzdělávání, problém přeřazování Romů do zvláštních škol se odstranit nepodařilo. Přesun zažijí podle zprávy plné tři čtvrtiny romských žáků.

Vánoční bazary, které se pravidelně před vánočními svátky konají v Základní škole waldorfská v Butovické ulici v Praze-Jinonicích, jsou především příležitostí setkat se, řekl Ing. Vít Polák ze Spolku rodičů, o. s., který přiškole funguje. Důležitá je i možnost směnit na bazaru výsledky rukodělné práce rodičů a dětí, poněvadž ve waldorfských školách je kladen velký důraz na tvořivost a vlastní rukodělnou práci. Na trzích bylo i letos možné nakoupitnejrůznější šperky či hračky z dílny rodičů i žáků tamní školy. Zároveň bazary vytváří přirozený kontakt školy s okolím - mezi návštěvníky zdaleka nejsou jen rodiče žáků."Přípravu bazaru mají každoročně na starosti rodičežáků třetího ročníku,"informoval V. Polák. V podobném duchu se nesou i tradičně konané velikonoční trhy, dodal Polák.

Program Skládačka, kterým chce Nadace Naše dítě v roce 2005 výrazněji podpořit projekty na pomoc zneužívaným, týraným i postiženým a ohroženým dětem, se setkal s velkým zájmem. O finanční podporu se přihlásilo celkem 71 projektůz celé České republiky, informovala ředitelka Nadace Naše dítě Zuzana Baudyšová. Program Skládačka zároveň potvrdil, že do těžkých životních situací se čím dál víc dostávají děti z chudých rodin."Je to nový fenomén.Sociálně slabším rodinám chybí prostředky na vzdělání nadaných dětí,"říká Baudyšová. O rozdělení prostředků bude rozhodnuto během ledna.

Více než miliarda dětí trpí nyní na Zemi nedostatkem plynoucím z chudoby, z válek a z choroby AIDS, konstatuje zpráva, kterou zveřejnil Dětský fond OSN (UNICEF). Podle dokumentu strádá víc než polovina současné světové dětsképopulace. Ze zprávy mj. vyplývá, že 90 milionů dětí trpí vážným nedostatkem potravy, 270 milionům se nedostává ani základní zdravotní péče, odpovídající bydlení je odepřeno 640 milionům dětí, 400 milionů strádá nedostatkempitné vody a 500 milionů se musí obejít bez hygienického zařízení.

Tradiční výstava výtvarných, keramických a literárních prací žáků a členů kroužků vsetínské základní školy Integra probíhala v prosinci loňského roku na tamní radnici pod názvem Radujme se všichni spolu... Letos poprvé si alemohli návštěvníci výstavy výrobky zakoupit."Finanční prostředky, které se nám podaří získat, vložíme zpět do rozvoje činnosti keramických a výtvarných dílen,"informoval ředitel školy Libor Podešva.

Pět až osm procent dětí v České republice je hyperaktivních. Přibližně třetina hyperaktivních lidí časem dozraje a jejich dysfunkce se upraví, třetina může a dokáže svůj handicap kompenzovat a jsou ve své práci úspěšní. Třetinahyperaktivních lidí patří do skupiny osob ohrožených sociálně patologickými jevy, uvedl ředitel Institutu pro studium a terapii hyperaktivity a poruch pozornosti Radek Ptáček. Více na www.hyperaktivita.cz.