Online archiv

Autor: Mgr. Marie Těthalová

Evropský učitel roku 2010

Mgr. Marie Těthalová, 9/2010

Kvalita, strategie a efektivita v řízení mateřské školy

Mgr. Marie Těthalová, 9/2010
Zuzana Bečvářová Praha, Portál 2010

Koktavé dítě v mateřské škole

Mgr. Marie Těthalová, 9/2010
Koktá, zadrhává, nemluví plynule, občas se „zasekne“… To všechno můžeme říci o lidech, kteří trpí koktavostí neboli poruchou zvanou balbuties. Vážné narušení komunikačních schopností neovlivňuje jen dorozumění s ostatními, ale například i to, jak se koktavé dítě zapojí mezi vrstevníky.

Kvalitní společné vzdělávání přináší užitek všem

Mgr. Marie Těthalová, 9/2010
Integrace a inkluze dětí s handicapem, dva termíny, které už pro mnohé školy a učitele nejsou teorií, ale živou praxí. Co začleňování dítěte s handicapem mezi vrstevníky obnáší, proč je tak důležité a jak vypadá v praxi?

Učitelka musí o své práci i o dětech přemýšlet

Mgr. Marie Těthalová, 9/2010
Práce učitelky v mateřské škole není jen hra a zábava s dětmi. Děti se ve školce učí pravidla chování, soužití s druhými a poznávají i samy sebe a své schopnosti. S Lenkou Krejčovou jsme si povídali o práci předškolních pedagogů z pohledu dětské psychologie.

Peníze pro mateřské školy, kde jste?

Mgr. Marie Těthalová, 9/2010

Hry k rozvoji sociálních kompetencí žáků 1. stupně ZŠ

Mgr. Marie Těthalová, 8/2010

Co si pamatuji, to mi nikdo nevezme

Mgr. Marie Těthalová, 8/2010
Proč si něco zapamatujeme snadněji a něco nám do hlavy „leze“ pomalu? Schopnost zapamatovat si souvisí s naší motivací i s emocemi, které proces zapamatování doprovázejí. A co je důležité - paměť je možné trénovat.

Rozvod je stejně traumatizující jako válka

Mgr. Marie Těthalová, 8/2010
Co pro člověka znamená rodina? A proč je potřeba, aby každý měl „své“ lidi, kteří k němu mají blízko a záleží jim na něm? Na otázky týkající se rodiny a vztahů a také problémů, jež mohou nastat, pokud se rodině nedaří, odpovídá psycholog Oldřich Matoušek.

„Mateřské školky z mého hledáčku vypadly“

Mgr. Marie Těthalová, 8/2010

Do všeho strká, všechno mu padá…

Mgr. Marie Těthalová, 7/2010
Prostě malý nešika. Dělá to naschvál, nebo se opožďuje ve vývoji? Nejspíše ani jedno z toho, příčinou nešikovnosti je ve většině případů dyspraxie neboli specifi cká porucha motoriky, kterou trpí přibližně každé desáté dítě.

Půlstoletí školky pro děti s mentálním postižením

Mgr. Marie Těthalová, 7/2010
Školský zákon z roku 1960 mateřským školám „zatrhl“, aby mezi zdravé děti přijímaly i děti s postižením. Tímto v podstatě nešťastným a zpátečnickým rozhodnutím se ale otevřel prostor pro zajímavý experiment - v Praze 8 vznikla pokusná třída pro děti s mentálním postižením.