Online archiv

Ušít dítěti individuální vzdělávací plán (IVP) opravdu na míru je časově i odborně náročná práce a výsledek není předem zaručen. Někteří na něj nahlížejí jako na formální dokument, který v praxi stejně mnoho nemění. Někteří ho považují za docela užitečný nástroj, ale drží se v zásadě v kolejích standardních doporučení školského poradenského zařízení a do vlastních invencí se příliš nepouštějí. Proč? Není to škoda? Jak tedy IVP vdechnout více života a jak ho využít?

Gymnázium Lauderových škol, které je zřizováno Židovskou obcí v Praze, využívá při přijímacích zkouškách vlastní testy, připravené učiteli školy. V matematice se úlohy soustřeďují hlavně na ověření logického a matematického myšlení žáků.

Seriál přijímačky tentokrát o tom, proč jsme to vzdali a proč to nevnímáme jako neúspěch.

Střední odborná škola dopravy a cestovního ruchu, Krnov, p. o., je státní střední školou, kde se vyučují dva obory – management cestovního ruchu a management v dopravě se zaměřením na leteckou dopravu. Specifičnost těchto oborů k nám láká studenty z celého Moravskoslezského kraje. Učím zde již více než deset let a neměnila bych. Důvody pro to mám hned tři: žáky, vedení školy a své kolegy.

NOVÁ ŠKOLA, s. r. o., se pustila do tvorby učebnic pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. První učebnicí v této řadě je čítanka pro 5. ročník. Pokud máte ve třídě žáky se specifickou poruchou učení, dyslexií nebo dysortografií, doporučuji jim zakoupit tuto novou rozšířenou verzi.

V současné době se v mnoha oborech lidské činnosti projevuje snaha, aby se rozhodování a řízení opíralo o kvalitní informace. Ve školství se to týká všech úrovní – rozhodování o jednotlivém žákovi, v rámci jedné školy, i tvorby státní vzdělávací politiky. Poskytnout co nejvíce informací těm, kdo rozhodují o školství na národní úrovni, je prvním a základním cílem mezinárodního šetření PISA. To však neznamená, že jeho výsledky jsou užitečné jen pro politiky a vrcholné státní úředníky.

Dotaz se týká prověření regulérnosti nařízení čerpat dovolenou v době, kdy pro mě nemá zaměstnavatel práci: k 31. 7. 2013 jsem skončil jako ředitel školy. Nabídli mi jen zlomek pracovního úvazku s tím, že víc hodin není. Odmítl jsem. Na pracovní náplni jsme se nedohodli. Vznikla tak překážka v práci na straně zaměstnavatele. Dostal jsem výpověď pro nadbytečnost s dvouměsíční výpovědní lhůtou. Začali mi od 1. 8. nejprve vyplácet náhradu platu. Je možné, aby mi nyní nařídili čerpat dovolenou, která mi ještě zbyla, přestože s tím nesouhlasím? J. M.

Do prvních tříd nastoupí v příštím školním roce asi 140 000 dětí. Zápisy probíhaly od půlky ledna do poloviny února, a ani letos se na řadě míst neobešly bez hysterie a stresu v boji o místo. Tvrdím, že pořadí ve frontě není objektivním kritériem pro přijetí do 1. třídy.

Můžete mi, prosím, doporučit nějakou knížku pro desetiletého kluka? Víte, on moc nečte. Kdybych si dělala čárky, bude toto jistě jedna z nejčastějších otázek, které uslyšíte v dětském oddělení Městské knihovny v Praze.

MARTIN BEDŘICH

ROZHOVOR O TOM, CO SE NÁS TÝKÁ

Za několik prvních týdnů ve funkci ukázal, že by českému školství rád dal nový impulz a mnohé věci proměnil. Otázkou ale je, jak se mu podaří zrealizovat vize, které zasahují do mnoha oblastí rezortu, jenž má nyní „pod palcem“.