Online archiv
Dobrý den, do třídy k nám přišel chlapec z Kazachstánu, který mluví velice špatně česky. Respektive vůbec. Chodí na doučování češtiny. Jak ho ale máme hodnotit z jakýchkoliv předmětů, když ničemu nerozumí? O předmětu Český jazyk ani nemluvím. Děkuji, Zdena G.
V květnovém vydání prestižního vědeckého časopisu Science vyšel článek věnující se výjimečně také pedagogice. Uvádí zde studii, která jednoznačně dokazuje, že metody aktivního učení jsou daleko účinnější ve smyslu vstřebání učiva než výklad a jiné pasivní metody výuky. Proč je tak těžké interaktivní metody na některých školách prosadit?
Rozhovor s Peterem Zamarovským
„Už ani neumějí pozdravit!“ zaznívá mezi povzdechy nad nevychovaností současných dětí. Jenže se zdravením jsou na štíru i dospělí – vzory těchto dětí, a to i v pedagogických kruzích. Proto je možná na místě položit si otázku, proč lidé přestávají zdravit, a zamyslet se nad zdravením vůbec. Vždyť pozdrav je jedním ze základních pojítek lidské společnosti.
Poměrně základní otázka, na kterou není jednoznačná odpověď. A ještě důležitější: kdo za jejich vztah k učivu může? Text: Barbara Hansen Čechová
ZÁPISNÍK Radky Kvačkové
Proslulá cestovatelka a spisovatelka Pavla Jazairiová, kterou mnozí znají především z rozhlasových relací, právě dopsala svou třináctou knihu. Trochu překvapivě na sebe prozradila, že má pouze základní vzdělání a je celoživotním samoukem. Nikdo by to z jejích knih nehádal.
Co je v dnešní době důležitější, než vzdělání? Moderní časopis určený všem rodičům dětí školou povinných a jejich učitelům přináší aktuální informace ze světa školství, rady, tipy a zkušenosti. Na svých stránkách vyvolává diskuzi s odborníky i s veřejností na polemická témata. V každém čísle najdete rozhovor se zajímavými lidmi, kteří mají ke školství skutečně co říci. Rodina a škola pomáhá najít správnou volbu pro vzdělání další generace.