Online archiv

Pročítala jsem si reakce ředitelů škol na návrh Evropské komise, že by se letní prázdniny roztáhly do čtyř měsíců. Děti by měly vždy dva týdny školu a dva týdny prázdniny. Prý by to podle Evropské komise pomohlo zaměstnanosti, ulevilo dopravním zácpám, pozvedlo turismus a kdesi cosi... Samé trochu vzdálené důsledky, které jsou vázané na ekonomiku, a nikoli na děti. Ovšem kupodivu i ředitelé škol to kvitovali s tím, že by děti alespoň tolik školní látky nezapomněly a nemusely by se první dva měsíce věnovat opakování. Také jsou prý děti po prázdninách kvůli novým „behaviorálním“ návykům těžko zvládnutelné.

Někteří učitelé nedávají dětem na prvním stupni úkoly žádné. Jiní zadávají úkoly na několik hodin práce doma denně. A další třeba dávají úkoly jen každé úterý a čtvrtek. Který způsob se zdá nejlepší? Měly by děti na prvním stupni mít úkoly každý den?

Vaše agentura prováděla výzkum, zda studenti umí číst v jízdních řádech. Jaký byl výsledek?

Přestože jedna z největších českých hereček Vlasta Chramostová učila jen krátce, svým přístupem k politickým událostem a osobním nasazením byla vzorem a tím pádem i pedagogem pro mnoho lidí, kteří v sedmdesátých letech nekolaborovali s režimem a hledali oporu kromě jiného také v osobnostech, kterých si mohli vážit a které boji za lidská práva obětovali i skvělou pracovní kariéru. V roce 1999 vyšly knižně její vzpomínky – svědectví pod titulem „Vlasta Chramostová“.

Před volbami jsme mohli zaslechnout z úst některých politiků ostrou kritiku státních maturit, které mají doplnit a z části nahradit tradiční formu maturitních zkoušek. Dokonce se mezi politiky objevil názor, že by bylo vhodné státní maturity zrušit. Do veřejného povědomí, jež bylo dříve právě ze strany politiků formováno spíše k vstřícnosti vůči státním maturitám, tak vstoupila nejasnost, kterou navíc zesilují protesty odvážných učitelů.

Celoškolní projekt „Den Země“

Náměty, které níže nabízíme, jsou součástí projektu finančního vzdělávání pedagogů základních škol Rozumíme penězům. Pedagogové získávají v rámci projektu kurz, sborník příkladů, přístup na webové stránky www.rozumimepenezum.cz a unikátní učebnici pro práci s žáky. Učebnice se skládá z 10 témat spojených s rozhodováním o penězích.

Jmenuji se Veronika, je mi 45 let, s manželem jsme spolu bezmála dvacet let, loni na podzim jsem nastoupila po mateřské opět do práce. Na naší škole je skvělý kolektiv zaměstnanců. Nástup do práce se pro mne stal vzpruhou. Obměnila jsem trochu šatník, začala jsem cvičit a práce mě moc baví. Proměny, které prožívám, však nelibě nese můj muž. Když chci, abychom spolu vyjeli na kola, projevuje odpor. Vadí mu, když se nevěnuji domácnosti tak jako dříve, chtěl by teplé večeře každý den, což nyní nezvládám. Vadí mu, že se stýkám s novými kolegy. Náš vztah se tím hodně změnil, řekla bych, že je v krizi. Mým novým, aktuálním problémem je to, že se chystáme na dovolenou. Objednala jsem skvělý wellness hotel s půjčovnou kol, zajistila hlídání dětí a nyní to vypadá, že tam pojedu sama. Chtěla jsem si užít pěknou dovolenou se svým mužem, projít se po horách, zajezdit si na kole, užít si sauny a masáží. Když to uslyšel manžel, sdělil mi, že na žádnou takovou dovolenou se mnou nepojede. Já jsem teď na rozpacích. Mám přesvědčovat manžela, nebo pozvat na dovolenou kamarádku? Nebylo by to nebezpečné? Neměli by manželé vždycky trávit dovolenou spolu? Kolegyně mi radí, abychom si vyjeli každý zvlášť – není to ale riskantní? Mí známí se domluvili na oddělené dovolené, ale kamarádčin muž se na dovolené zbláznil do jiné a dnes jsou již rozvedení. Manžel by chtěl dovolenou trávit u moře s minimem fyzických aktivit. Myslíte si, že bych se měla manželovi přizpůsobit? Paní Veroniko, nevím, jestli upřednostňujete dovolenou s partnerem, protože si chcete spolu užít volno, nebo jestli je pro vás prioritní vychutnat si dovolenou po svém. Obě řešení mají své výhody. Pokud pojedete se svým manželem, budete mít čas prohovořit si v klidu věci, které jsou mezi vámi a trápí vás. Samozřejmě se může stát, že si dovolenou nevychutnáte tak, jako kdybyste jela bez něj. Je tu však šance, že nezatíženi všedními starostmi získáte prožitky, které byste za jiných okolností neměla šanci se svým manželem prožít. Dovolená trávená s partnerem se také může stát obdobím nadměrné zátěže. Pro tuto variantu doporučuji ptát se partnera na to, co od dovolené tento rok očekává a jak je to sladitelné s vašimi tužbami. Pro trávení partnerské dovolené je nutné, abyste se domluvili na dobrovolnosti výběru aktivit – jak celé dovolené, tak i na výběru jednotlivých činností, kterými budete dovolenou vyplňovat. Občas je prospěšné si i na dovolené dát rozchod a každý trávit čas po svém. Právě to, že máte svobodu, vám umožňuje mít rozdílné zážitky, o kterých si můžete povykládat. Občas je dobré vyzkoušet také něco, v čem si není jistý ani jeden z vás, pro partnera to nebude tak ohrožující a můžete mít nové společné zážitky. Dále je prospěšné dát partnerovi prostor na koníčky, i když vám nejsou blízké. Pokud vás aspoň trochu zajímají, je dobré projevit zájem a říci mu, že jste ráda, že je něco, co ho baví. K tomu, abyste maximálně využili čas pro odpočinek, doporučuji minimálně den před odjezdem a den po příjezdu neplánovat mnoho aktivit, ale trávit je v klidu. Také je důležité ponechat partnerovi aktivity, u kterých chce být sám. Nepředpokládat, že vše, co ho baví a zajímá, chce s vámi sdílet. Nechejte mu kousek světa, který je jen jeho. Je možné, že když pojedete sama nebo s kamarádkou, uvolníte se od napětí, které je mezi vámi a manželem. Chvíle odloučení může přinést i to, že se na sebe budete těšit. Můžete si dovolit volný čas strávit více podle vlastních představ. I tato varianta nemá jen výhody. Pokud kamarádku znáte jen z krátkých setkání, neznamená to, že má stejné představy o způsobu trávení volného času jako vy. O dovolené často nejsme ochotni se podřizovat. Tedy i v tomto případě je důležité plánovat dovolenou a slaďovat požadavky s tím, s kým chcete jet. Výhodou je, že kamarádský vztah bývá volnější a můžete si dovolit více aktivit trávit úplně podle svých představ. Doporučuji jednat způsobem, kdy si ponecháte dost své svobody a dopřejete svobodu partnerovi. Strach ze ztráty partnera je ve vztahu svazující a sama sebe zbytečně blokujete. Tím, že učiníte sebe samu zodpovědnou za vlastní spokojenost, uvolníte napětí, které mezi vámi je. Záruku o setrvání manžela s vámi vám nikdo nedá, mít však nešťastného partnera vedle sebe je také hodně únavné.

V předchozích dvou číslech časopisu nám autorka poradila, jak nejlépe zacházet s extraverty a introverty. Dnes se dozvíme, jak to zařídit, aby ve škole prospívaly smyslové i intuitivní děti. Důležité je umět se ptát a umět jim zadávat práci v souladu s jejich preferencemi a učebním stylem.

Vyčerpává vás práce učitele, ale nechcete to dát najevo? Nevíte, jak si poradit s třídním kolektivem? Cítíte se unavení a zranitelní, přestala vás práce učitele bavit a chybí vám podpora? Nerozumíte si s kolegy ve škole? Nebo nevíte, jak prosadit své nápady? Cítíte se nevyužití a nekreativní? Nenaplňuje vás práce? Chcete své problémy řešit a nevíte, jak na to? Máte problémy v osobním životě? Odkládáte řešení svého života na pozdější dobu a říkáte si: „Později“ nebo „potom“? Nebo možná jen chcete žáky správně motivovat k lepším výkonům? V tom případě potřebujete koučink.

Blíží se konec školního roku a v mnohých rodinách budou děti dostávat za vysvědčení odměnu. Pokud to nejsou příliš drahé věci či nepřiměřené sumy peněz, většina dospělých i dětí na tom nevidí nic špatného.