Online archiv

Získat děti pro zájem o zpěv a hru na různé nástroje, vychovat hudebně gramotné osobnosti, které budou rozumět zákonitostem hudby a stanou se poučenými posluchači různých hudebních žánrů - to jsou zcela určitě nelehké cíle, které si kladou Lucie Rohlíková a Jakub Šedivý, autoři nové učebnice Hudební výchova pro 6. a 7. ročník základních škol a odpovídající ročníky víceletých gymnázií. Světem hudby budou děti provázet jak klasické učební pomůcky, tak nové technologie i metodické postupy. Učebnici v letošním roce, který je označován jako Rok české hudby, vydalo Nakladatelství Fraus. „Hudba je neodmyslitelnou součástí našeho života, ale obvykle jsme jejími pasivními konzumenty. Posloucháme rádia a různé hudební přehrávače, ale méně zpíváme a muzicírujeme,“ vysvětluje odborná redaktorka nakladatelství a spoluautorka učebnice PhDr. Lucie Rohlíková, Ph. D. Nová učebnice by měla především napomoci k většímu zájmu dětí o aktivní provozování hudby. „Učebnice je pestrá - obsahuje náměty pro celou řadu praktických aktivit a rozvoj žáků po stránce vokální, instrumentální, poslechové i hudebně-pohybové. Teorii vysvětlujeme pomocí komiksového příběhu mladé kapely. Využíváme pro žáky atraktivní technologie - tablety, ve kterých mají k dispozici různé typy cvičení a klaviaturu,“ vysvětluje Rohlíková. Učebnice je založená na činnostech a pečlivě promyšlená po stránce motivace žáků. Tištěnou učebnici doplňuje řada dalších materiálů - její interaktivní verze, zpěvník, učitele. „Interaktivní učebnice je pro učitele výhodná v tom, že všechny materiály potřebné k výuce, jsou na jednom m místě a snadno o dostupné, včetně - audionahrávek, ární. videí a interaktivních cvičení. Zpěvník obsahuje uje 50 známých písní ísými s jednoduchými instrumentálními ími doprovody. Stejné tejmožtaké písně je možné zakoupit také jako audionahrávky ávky s profesionálním doprovodem m doa a ve verzi pro karaoke,“ popisuje Lucie Rohlíková. S učebnicí se nebudou nudit ani ti méně nadaní žáci. I oni si mohou při hudební výchově najít své místo. „V našem příběhu o mladé kapele vystupuje žák, který muzikantům dělá technickou podporu - pomáhá s tvorbou webových stránek, plakátů, s osvětlením, se zvukem. Všichni žáci se mohou uplatnit v rámci úkolů založených na mezipředmětových vztazích a při získávání dovedností s přesahem do oblasti komunikačních dovedností, například ve cvičeních věnovaných správné výslovnosti nebo trémě,“ uzavírá odpovědná redaktorka učebnice.

Milan Kudyn působí jako dětský lékař už více než třicet let. Požádali jsme jej, aby porovnal zdraví českých dětí dříve a nyní. A také aby okomentoval některé současné módní trendy či výstřelky, kterým je věnováno aktuální číslo Rodiny a školy.

Již několik týdnů probíhají v Hongkongu manifestace studentů za svobodné volby. Děje se tam něco jako sametová revoluce? A jací vlastně jsou hongkongští studenti? Otázky jsme položili tamější lektorce anglického jazyka Zuzaně Chvatíkové.

AD JAK SE DĚLÁ TICHO

MOJE NEJHORŠÍ HODINA:

„Srdce ženy je nestálé, stálá bude vaše kvalifikace, až si ji zvýšíte,“ říkával humorista Jan Vodňanský. Ministerské nařízení o nekvalifikovaných učitelích vyhnalo ze škol stovky, možná už tisíce pedagogů. Další zástupy pak nedobrovolně zamířily do učeben pedagogických škol coby dálkově studující pracující. Jednou z potrefených se stala i vysokoškolsky vzdělaná učitelka s aprobací na druhý stupeň, která se z rodinných důvodů rozhodla učit v mateřské školce. I na ni dopadla novela příslušného zákona. Jelikož může srovnávat pedagogické vzdělávání dříve a nyní, požádali jsme ji o několik dojmů z prvního měsíce studia. Říkejme jí třeba Milena. Své pravé jméno zveřejnit nechce. I to o něčem svědčí v Čechách roku 2014. J. N.

Přiznám se, že v současné době neznám skutečně inspirativní, chronologicky uspořádanou a koncepčně promyšlenou čítanku pro základní školy. Zato znám mnoho tematicky velmi volně rozčleněných souborů literárních úryvků, které jako čítanka mají sloužit. Můžete je v průběhu roku otevřít vlastně kdekoliv - a buď máte štěstí, nebo ne.