Online archiv

Kategorie: Zdraví

JAK SE UČITELÉ A ŽÁCI UČILI SPOLUPRACOVAT

Jiřina Kolková, 7/2007

PROBLÉMEM NEJSOU ROMŠTÍ ŽÁCI, ALE JEJICH RODIČE

Barbara Čechová, 7/2007

IVETA PAPE Vypráví historky o romských žácích, upravuje si husté vlasy a z jejích očí je jasné, že učí strašně ráda. IVETA PAPE, romská učitelka, která se specializuje na vzdělávání Romů, právě vydala příručku o tom, jak s romskými žáky pracovat. O situaci na českých školách nemluví zrovna v superlativech. Dává nám ale šanci se toho hodně naučit.

MATURITA ODLOŽENA. ALE CO DÁL?

Bohumil Kartous, 7/2007

Po dlouhých diskuzích bylo rozhodnutím parlamentu a následným stvrzujícím podpisem prezidenta republiky odloženo spuštění reformovaných maturitních zkoušek na rok 2010. Diskuze se vedly na dvou úrovních - na úrovni odborné a na úrovni politické.

Otázka pro

OTÁZKA PRO JÁNA FIGEĽA

VÍM, JAKÉ JE POSTAVENÍ UČITELE

Barbara Čechová, 6/2007

DANA KUCHTOVÁ, MINISTRYNĚ ŠKOLSTVÍ

ELEKTRONICKÁ ŽÁKOVSKÁ ZATÍM S ROZPAKY

Daniela Kramulová, 6/2007

Ačkoli v obchodě či bankovnictví považujeme elektronické formy komunikace za samozřejmé a zcela běžně je užíváme, ocitneme-li se v roli rodiče, máme při jednání se školou v ruce raději hmatatelný kus papíru a před obrazovkou a klávesnicí dáváme přednost jednání z očí do očí. Mnozí učitelé to cítí stejně.

PŘÍBĚHY, KTERÉ VÁS CHYTNOU A UŽ NEPUSTÍ ANEB VÝUKA DĚJEPISU TROCHU JINAK

Markéta Fingerová, 6/2007

Jak děti motivovat pro výuku dějepisu? Jak je zaujmout událostmi, které s jejich životem zdánlivě nemají nic společného? Umožněme dětem historii prožít. „Vyprávějme příběhy a hrajme si s nimi,“ radí PaedDr. Marie Hrachovcová. Lehká odpověď, těžší realizace.

SKRYTÁ ÚSKALÍ REFORMY A JEJÍ POZLÁTKOVÉ DĚDICTVÍ

Jan-Michal Mleziva, 6/2007

Počínaje letošním zářím se začíná na školách realizovat kutikulární reforma. Tolik kritizované státní učební osnovy tímto začnou pozbývat platnosti. Učitelům se teoreticky naskýtá příležitost pracovat konečně svobodně podle svých nejlepších představ a schopností, pouze s „drobným omezením“: nutno splňovat Rámcový vzdělávací program vydaný ministerstvem. A právě v jeho výsledné podobě spatřuji kámen úrazu.

ROVNÉ ŠANCE VE VZDĚLÁVÁNÍ? V NEDOHLEDNU!

Selektivita ve školství je závažným problémem nejen českého vzdělávacího systému, ale také mnohých dalších, jež existují na evropském kontinentu. Zvláště konzervativci jsou zarputilí v prosazování některých dříve uplatnitelných, ale dnes neefektivních myšlenek. Selektivita má všude jeden společný znak: Její zastánci jsou součástí vyšších společenských tříd a pokládají se za elitu.

MŠMT PODPORUJE NÁVRH ZRUŠENÍ POSTUPOVÝCH ZKOUŠEK NA GYMNÁZIÍCH

ZDRAVÁ ŠKOLNÍ STRAVA

Popularita britského kuchaře Jamieho Olivera už přišla i do Čech. Ve Velké Británii se šéfkuchař bez čepice, jak se tento televizní idol nechává nazývat, proslavil také velkým tažením proti nezdravému jídlu ve školních kantýnách. Vystřídat tradiční anglické chipsy a hamburgery za saláty se mu však nepodařilo úplně.

OTÁZKA PRO

MGR. ŠÁRKU GLATZELOVOU z MŠMT

< Novější články Starší články >

Co je v dnešní době důležitější, než vzdělání? Moderní časopis určený všem rodičům dětí školou povinných a jejich učitelům přináší aktuální informace ze světa školství, rady, tipy a zkušenosti. Na svých stránkách vyvolává diskuzi s odborníky i s veřejností na polemická témata. V každém čísle najdete rozhovor se zajímavými lidmi, kteří mají ke školství skutečně co říci. Rodina a škola pomáhá najít správnou volbu pro vzdělání další generace.